第3 课 认识抽象画 欣赏·评述 2 课时 教材分析： 抽象绘画注重表达画家的审美和情感，主要区别于逼真模仿自然形态进行创作的写实绘画。抽象画宽泛而自由的内涵、画面中纯粹的形式语言之美，画家认识和表现世界的另一种角度，为学生开启了一扇全新的美术欣赏与理解之门，改变了学生对美术欣赏和表现的单一认识，从而使学生认识抽象画、了解抽象艺术的产生是时代发展的必然趋势。本课旨在引导学生多角度认识和理解抽象绘画作品，欣赏不同元素释放出的魅力，用身心感受抽象绘画中的节奏、韵律等各种关系带来的整体美感，以及画家在所表达的情感、审美和文化内涵，在艺术欣赏上获得一种新的途径和思路，促进学生对艺术的全面了解和创新探索。 学情分析： 在学习基础方面，曾经学习过点、线、面、色彩的基本知识，并运用这些 美术语言进行过创作，能 够 感受其 美感。也 曾欣赏过一些 野 兽 派 、立 体派画家的作品，具 有 初 步 的感受。同时这 一阶 段 的学生有 了一定 的分析、思考和质 疑 能 力。 在认知兴 趣 方面，抽象画对学生来说 是一个 全新的领 域 ，对抽象画中无法 辨 认的形象和夸 张 的色彩，学生难 以产生认同和理解，或 感到 既 好 奇 又 深不可 测 ，个 别学生甚 至 会 因 为看 不懂 、难 以理解而产生轻 视 、反 感的情绪 。 在生活 经验 方面，抽象绘画的风 格 广 泛影 响 了现代生活 。在生活 中学生常 常可 以见 到 具 有 抽象造 型 理念 的服 饰 、室 内设 计 、建 筑 等，能 够 从中感到 其 中的一些 美感，却 不知因 何 而美。 因 此 教学中应 运用活 泼 新颖 的教学方式，引导学生在体验 中欣赏和感知，引导学生从美术形式语言、画面组 织 、画家情感等方面进行观 察 分析，学会欣赏和评 述 的方法 ，激 发兴 趣 ，使学生理解抽象画，并对其 产生兴 趣 ，进而关注生活 中的美术现象。 第 一课时 教学目 标 ： 1、知识与技 能 知道 抽象画的基本概 念 ，认识不同风 格 的代表画家，简 单了解抽象画产生的的相 关历 史 背 景 ，认识冷 抽象和热 抽象作品特 点并能 区分。 2、过程 与方法 通 过收 集 资 料 、对比 观 察 、聆 听 讨 论 等过程 和方法 ，引导学生了解抽象绘画的概 念 及历 史 背 景 等相 关知识，学会 用美术语言多角度地 分析、欣...
