1儿童读经，修身养性全球“儿童读经”发起人台中师范大学王财贵教授认为：人的一生要学的东西非常多，简单地可分为科学知识（如数理化等）与非科学知道（如美术音乐文学），对科学知识的传授要按照科学方法来进行，即“第一步懂了才教第二步”；而非科学知识的传授则要靠“耳濡目染，逐步提升”的方法来进行
对每个孩子的一生来说
学校的考试成绩并不重要，重要的是要通过教育培养他学习的兴趣以及思考和解决问题的能力
古话说“三岁定一生”，儿童心理学研究发现，0~13 岁是他们一生中记忆力最佳的时期
这个时期，他们的吸收能力像海绵一样强大
给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精髓就会慢慢地在他身上发酵，从此“与经典同行，与圣人为伍”将贯穿于他生命的始终
一、各界支持人襄盛举九位老人的《紧急呼吁》九位德高望重的全国政协委员在 1995 年第八届全国政协会议上，以 016 号正式提案的形式，发出《建立幼年古典学校的紧急呼吁》
以焦急迫切的文字，为我们敲响了传统文化正处于存亡续绝关键时刻的警钟
《紧急呼吁》指出：“我国文化之悠久及其在世界文化史上罕有其匹的连续性，形成一条从未枯竭、从未中断的长河
但时至今日，这条长河地在某些方面面临中断的危险
”《紧急呼吁》强调：“构成我们民族文化的这一方面是我们民族智慧、民族心灵的庞大载体，是我们民族生存、发展的根基
也是几千年来维护我民族屡经重大灾难而始终不解体的坚强纽带；如果不及时采取措施，任此文化遗产在下一代消失，我们将成为历史的罪人、民族的罪人
”他们希望学校、社会能重视对传统经典的诵读和教育，“在有生之年重听弦歌，到古典学校中走一走，看看后继之人
”加拿大皇家学会院士叶嘉莹说，我认为，教儿童学古诗可以从幼儿园就开始
一般人常以为幼儿园的孩子太小，如何能懂得古诗
这观念并不正确
以2我个人四十年来教授古诗的经验，在海外教 4 岁到 8 岁的孩子学
