第一单元 我们生活的地方 单元目标 ◆情感与态度 了解自己家乡的各种自然风光和人文景致，知道家乡的名胜古迹及当地富饶的物产，初步形成热爱家乡的情感。感受家乡的变化，形成建设家乡的意识。 ◆行为与习惯 培养与人合作的习惯，学会与同学和睦相处及分工合作。 ◆知识与技能 能够运用一定的方法调查、了解自己生活地方的名胜古迹、丰富物产的相关资料，学会用自己喜欢的形式做记录，形成一定的技能。尝试制作简单的家乡小吃，形成初步的劳动技能。 ◆过程与方法 通过参与家乡的调查、家乡物产的再创造等活动，培养参与意识与参与能力，锻炼与人交往、交流及合作的能力。初步掌握搜集材料、整理材料与表达的方法。 ◆设计思路 对于二年级的学生来说，要从各方面全面地了解自己的家乡是比较困难的，因此本单元并没有直接出现“家乡”一词，而是用“我们生活的地方”作为单元的主题。根据课程标准的要求和儿童的认知规律，本单元安排了“好山好水好地方”“富饶的地方”“我们生活的地方变了样”三个主题。 从家乡的自然风光到人文景观，再到名胜古迹，展现了家乡的各种面貌；从家乡的特产到特色小吃，展现了家乡丰富的物产；从眼里看到的家乡变化到展望家乡的未来，展现了人们生活的变化。达些内容都来源于学生的生活，他们会从这些浅显的、熟悉的场景中了解并认识自己的家乡，形成对家乡的热爱。 在本单元的教学中，教师不必强调“家乡”的概念，要引导学生从自己的生活人手，了解家乡，培养学生的责任意识。 本单元主要落实课程标准中如下几个内容标准： 负责任、有爱心地生活： 知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化。 动脑筋、有创意地生活 1．学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。 2．能用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。 3．能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。 ◆课时安排 单元建议总课时：7课时 第 1个主题：3课时 第 2个主题：2课时 第 3个主题：2课时 1 好山好水好地方 主题目标 1.感受自己生活的地方的美丽的自然风光和人文景观，激发对家乡的热爱之情。 2.感受家乡的美景给人们带来的欢乐，及其与人们生活的密切关系。 3.了解家乡的名胜古迹以及它们的故事。 教科书分析 本主题由“我们这里很美”“留住精彩”“风光名胜故事多”三个主题，六个页面组成。每一个主题活动两个页面。 在“我们这里很美”的两个页面中，选取了农村和城市各种不同...
