第 1 页 共 9 页 **中等职业技术学校学分制教学管理实施细则 第 一章 总则 第 一 条 为 深 化 中 等 职 业 教 育 教 学 改 革 ， 全 面 推 进 素 质 教 育 ， 贯 彻 因 材 施 教 、以学 生发展为 本的原则，使每一 个学 生都能得到适合自身特点的教 育 并由此得到全 面 的发展， 提高学 生学 习的自觉性和主动性， 拓宽学 生知识面 ， 培养学 生创新精神和实践能力， 以适应市场经济发展的需要。根据《教 育 部关于在职 业 学 校逐步推 行学 分制的若干意见》（教 职 成[2004]10 号）和省、州有关文件精神， 结合我校实际， 制定本方案。 第 二条 我校实行学 分制总体规划：从 2008 级中 专专业 开始试行学 分制，到 2010 年基本完 成学 分制改 造 ， 在此基础 上 ， 2011 年逐步实现 弹 性学 制的全面 转 型 。 第 三 条 我校学 分制的基本内 容 ： （一 ）、各 专业 制定学 分制课 程 教 学 计 划。 （二）、建 立 立 交 、自主的选 课 体系 。 （三 ）、以学 分作 为 计 算 学 生学 习量 的单 位 。 （四 ）、以绩 点作 为 衡 量 学 生学 习质 量 的单 位 。 （五 ）、对 同 一 课 程 提出 不 同 的难 度 要求 。 （六 ）、允 许 学 生通 过 不 同 途 径 取 得毕 业 资 格 ， 并对 学 生从不 同 途 径 取 得的学 习成绩 ， 给 予 有标 准 要求 基础 上 的成绩 互 认 。 第 二章 教学计划与课程设置 第 四 条 学 分制课 程 教 学 计 划是 指 导 和管 理 教 学 工 作 的主要依 据， 各 专业 均应制定学 分制课 程 教 学 计 划。 第 五 条 我校学 分制课 程 教 学 计 划将 课 程 分为 必 修 课 和选 修 课 ， 其 中 选 修 课又 分为 限 制选 修 课 （下 称 限 选 课 ）和任 意选 修 课 （下 称 任 选 课 ）两 种 课 型 。 （一 ）、必 修 课 必 修 课 是 根据中 等 职 业 教 育 专业 培养目 标 、人 才 规格 及 就 业 岗 位 （群 ）要求学 生必 修 的文化 基础 课 、主干专业 课 和实践课 。各 专业 必 修 课 模 块 包 括 德 育 、语文、数 学 、英 语 、计 算 机 和体育 等 文化 基础 ...
