1 第一课 塑造自己的良好形象 上课时间 年 月 日 课题 一、提升自己的人格魅力 总第 4 课时 教 学 目 标 认知 理解自尊自信的重要性。 本课第1 课时 情感 尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌，珍惜自己的人格尊严。 运用 把学到的塑造健康人格的方法运用到实践中去，从点滴做起，塑造健康人格。 课型：新授 教 学 重 点 正确理解自尊自信 教具：多媒体课件 教 学 难 点 珍惜人格尊严，努力塑造健康人格 教 学 方 法 讲授法、讨论法、谈话法等。 教学过程 教师活动 学生活动 【创境激趣】 小游戏——你眼中的我 【引思明理】 小测试：自信心的自我测验（请回答下面十个问题，每题选出一个最接近的答案） 1、当老师在班里提出某一问题讨论时，你会采取哪一种态度： A.马上举手表明自己的意见； B.除非老师叫我起来回答，否则 保 持 沉 默 ； C.等到大 家 发 言 完 后 再 发 表自己的看 法。 2、如 果 老师对 你进 行 不 适 当的批 评 ，你将 采取哪一种对 策 ： A.马上全 力为 自己辩 护 ，且 情绪 激动； B.冷 静 地 、理智 地 表明自己的看 法； C.不 出声 也 不 争 辩 ，但 记 在心里。 学生认真写 下同 桌 的优 缺点，如 性格、品 行 、为 人处世 等各 个方面。交 给 对 方，看 看 同 桌 给 自己指 出的优 点哪些 是 自己没有 发 现 的，说说 对 于 缺 点哪些 是 想 马上改正的，想 成 为怎 样 的一个人。 2 3、全校举行演讲比赛，老师和同学推荐你去，你将如何对待： A.以种种借口推脱，坚决不去； B.同意去，但演讲什么要老师和同学一起出主意； C.不马上答应，等考虑好后再做答复； 4、当你的好友在同学面前提出你也认为不好的要求，如借作业本抄，你怎么办： A.表面上答应，但过一会找个借口不给他； B.给他讲抄作业的害处，帮他弄懂难点，让他自己完成； C.听听其他同学的意见，再决定是否给他。 5、当你去参加学生会举行的座谈会时，你首先做的是： A.找认识的同学，坐在一起交谈； B.与旁边不认识的同学相互认识起来，并进行交谈； C.一个人坐在那里，你言语，看其他同学谈论。 6、如果你被同学们选为班长，你怎么办： A.勇敢地接受，并负责任地把班级工作做好； B.同意试试，但随时准备退出； C.要求同学们支持、配合你的工作。 7、如果老师要求你做一件关系到你声誉的...
