育婴复习题 1．职业道德是一种( )的约束机制。 A、强制性 B、非强制性 C、随意性 D、自发性 2．市场经济条件下，职业道德最终将对企业起到( )的作用。 A、决策科学化 B、提高竞争力 C、决定经济效益 D、决定前途于命运 3．职业道德通过( )，起着增强企业凝聚力的作用。 A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利 C、为员创造发展空间 D、调节企业与社会的关系 4．职业道德活动中，对客人做到( )是符合语言规范的具体要求的。 A、言语细致，反复介绍 B、语速要快，不浪费客人时间 C、用尊称，不用忌语 D、语气严肃，维护自尊 5．( )是企业诚实守信的内在要求。 A、注重环境效益 B、开展员工培训 C、增加职工福利 D、注重经济效益 6．企业员工在生产经营活动中，不符合平等尊重要求的是( )。 A、真诚相待，一视同仁 B、互相借鉴，取长补短 C、长幼有序，尊卑有别 D、男女平等，友爱亲善 7．如( )是婴儿在学习过程中，逐渐拥有的一些新能力。 A、学会了认识自身器官和有关性别的行为 B、好奇﹑好问及生理上出现恒齿 C、学会了与人交往和控制情绪 D、学会了走路 8．( )是联合国儿童基金会对儿童期的界定范围。 A、0~3 岁 B、0~6 岁 C、0~1 岁 D、0~18 岁 9．( )可以统称为婴儿期。 A、0~3 岁 B、0~6 岁 C、0~1 岁 D、0~18 岁 10．( )是婴儿期细分出来的三个阶段。 A、新生儿期（0~1 个月）、乳儿期（0~1 岁）、婴儿期（1~3 岁） B、新生儿期（0~3 个月）、乳儿期（1~2 岁）、婴儿期（1~3 岁） C、新生儿期（0~3 个月）、乳儿期（1~3 岁）、婴儿期（0~1 岁） D、新生儿期（0~1 个月）、乳儿期（1~2 岁）、婴儿期（1~3 岁） 11．( )是对婴儿眼睛的发育特点正确的描述。 A、眼睛发育不良，易造成物理性远视 B、眼睛调节能力强 C、眼睛调节能力弱 D、眼睛辨别能力强 12．( )是1~3 岁婴儿产生的人类低级思维类型。 A、具体形象思维 B、感知动作思维 C、抽象逻辑思维 D、直接行动思维 13．( )是1 岁左右的婴儿认识自我的途径。 A、言语帮助 B、自我感觉 C、社会经验和能力 D、书面认知 14．( )是婴儿动作发展的两个方面。 A、躯干动作和四肢动作B、精细动作和大动作 C、上肢动作和下肢动作 D、前庭平衡和大动作 15．婴儿肌肉是按( )的顺序发展的。 A、躯干——头部——双臂——双腿——手部 B、头部——躯干——双臂——双腿——手部 C、头部...
