04 园工程学年第一学期）适用年级、专业三年级 / 环艺专业园林方向 课程名称授课班级任课教师技术职称负责人授课内容第一章公园概论/第一节国外城市公园的兴起与发展第一节我国城市公园兴起与发展学时四学时授课地点艺术楼 8102授课时间06/8/28 上午教学目标1、课程教学任务及教学目标；2、了解世界公园的发展史；3、城市公园发展的主要特点；4、了解我国公园的发展史；重占八、、城市公园发展的主要特点；难占八、、我国公园的发展史的阶段划分；教学媒体运用多媒体教学、使用多媒体课件课堂作业1、题目：课堂讨论自己曾经游玩过或者参与设计的公园有那些最难忘的特色（包括公园的优点及缺点等）2、目的：让学生对公园有一个直观的认识，提高对“公园设计”这一主题的求知欲望备注在正式讲课前：1、复习上学期学习的相关课程“城市绿地系统规划设计”相关学习内容，保持课程学习地连贯性；2、结合同学暑假到设计公司社会实践的情况，谈谈城市公园设计这专业领域的发展状况3、对整个课程的学习任务及教学目标进行交底，让同学充分了解课程学习的目的、意义备课笔记教学内容方法、手段、时间■第一节国外城市公园的兴起与发展■寺庙园林和公共游乐地是古代城市居民游憩活动的主要场所也是近代城市公园赖以产生的基础。■近一、二百年资产阶级革命后出现公园PublicPark；■真正意义上进行设计和营造的公园是美国的中央公园；■德国的城市公园是在第一次世界大战后由分区园发展而来，还有“国民公园”；■苏联十月革命后将宫廷和贵族的园林转为大众公园，并兴建了高尔基文化休息公园；■城市公园发展的特点：■1、数量在增加，面积不断扩大；■2、公园的类型日趋多样化；■3、在规划布局上普遍以植物造景为主，建筑的比重很小；■4、在园容的养护管理上广泛采用先进的技术设备和科学的管理方法。■■第二节我国城市公园兴起与发展■1840 年鸦片战争后引入租界公园；■1906 年无锡地方乡绅筹建的“锡金花公园”；■辛亥革命后，广州越秀公园，汉口市府公园，北平中央公园，南京的玄武湖公园、杭州的中山公园、汕头的中山公园等。■解放后我国城市发展阶段：■1、49〜52 年，以恢复、整理旧有公园和改造、开放私园为主；■2、53〜57 年，结合旧城改造、新城开发和市政卫生工程，大量兴建公园；■3.58〜65 年，重心转向强调普遍绿化和园林结合生产，出现了公园经营农场化和林场化的倾向；■4、66〜76 年，“文革”十年，城市公园建设事业均惨...
