草原教案六篇 草原教案六篇 作为一名悄悄奉献的教育工，总不行避开地需要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应当怎么写教案呢？以下是我整理的草原教案 6 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 草原教案 篇 1 教学目标： 学问与技能： 1、会认写 10 个生字，正确读写重点词语。 2、正确流利有感情地朗读课文，背诵自己宠爱的部分。 3、理解课文内容，联系上下文体会重点语句中蕴涵着的思想感情。 4、体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的宠爱之情。 过程与方法：有感情地朗读课文，在朗读中激发学生对草原的宠爱之情。 情感看法与价值观：通过学习课文，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的宠爱之情。 教学重难点：引导学生读懂课文，品味藏北草原之“美”，体会对藏北草原对自己家乡的宠爱。 课时支配：2 课时 教学过程： 第一课时 师生双方教学活动方案预 一、引入新课 1、板书课题：藏北草原。 2、你们对“藏北草原”了解多少？ 3、让学生充分沟通自己收集的相关信息。 4、再让同学们谈体会。 二、初读课文，了解课文内容。 1、自由读课文，想想课文给我们介绍了些什么？留意读准字音。 2、检查学习生字的状况。 3、说一说课文写了哪几个方面的内容？ 4、整体感知，师相机板书。 5、请你根据板书给课文分段。 6、指名回答： 7、师小结：第 1 自然段、2——6 自然段、7——8 自然段。 三、深化学习课文，体会课文所表达的思想感情。 1、自由读第一段，体会情感。 2、指名读，师相机指导。 3、实行多样的读书方式要读，读中进行体会。重点句子“这就是我的家乡，我深深爱着的藏北草原”。 四、练习本课生字，进行书写。 第二课时 师生双方教学活动方案预 一、通过朗读引入本节课的学习。 1、齐读第一自然段。 2、师：“我深深爱着藏北草原”，那从哪几个方面描写了藏北草原的？给你印象最深的是什么？请只有读课文，把你最宠爱的地方划下来。 二、深化学习课文，体会所表达的情感。 1、指名读 2——6 自然段，思索：这几个自然段集中写了藏北草原的什么特点？ 2、再读，把能表现草原“温顺之美”的语句和词语圈出来，并批注自己的感受。 3、同座位的同学沟通自己的感受。 4、指名反馈。 5、指导朗读“阳光下，绿绿的草地闪着迷人的色彩。最吸引人的是那洁白的羊群……吃着嫩草。” “...
