2024世界读书日活动方案

2024 世界读书日活动方案 2024 世界读书日活动方案【一】 【指导思想】 阅读是开启智慧的窗，是打快乐灵的门，是一个人精神成长的重要渠道，成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以进展口语表达能力，丰富生活经验，借由 4 月 23 日“世界读书日”这个契机，我园提倡老师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。 【活动主题】 【活动目标】 1.通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 2.通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。 【活动时间】 【活动安排】 一、第一阶段：启动阶段 1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参加活动。 2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。 二、第二阶段：活动阶段 （一）老师读书活动： 1、老师制定个人读书计划，每月阅读 1 本书籍（名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书分享活动，沟通读书心得体会，促进老师间的相互沟通与学习，不断充实自己。 2、做好读书笔记。 要求老师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来，每位老师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。 （二）幼儿读书活动 1.在 4 月 15 日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对比片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。 2.“读书”活动。 每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动，大班段开展阅读报纸活动，每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。 3.“有奖读书问答”活动。 班级老师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的奇妙魅力，激发幼儿阅读的兴趣。 4.读书节沟通活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴沟通阅读以此增加幼儿的读书沟通。 三、第三阶段：总结评比阶段 1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评选活动。 2、读书节系列活动展示（亲子阅读、班级阅读、好书推举会）。 四、其他事项 1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、...