2024 主动担当作为方面存在的不足和整改措施方案 3 篇篇一 为扎实推动“两学一做”常态化制度化，根据市委统一部署，我县近期开展了“讲重作”专题警示教育和“敢担当、有作为”集中教育
通过“敢担当、有作为”集中教育的学习研讨，本人较为系统地学习了习近平总书记关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，理论素养得到提高;现对比反面案例及习总书记重要讲话精神，结合民主生活会前征求的意见建议，深刻查找自身在不愿不敢不能担当作为各方面存在的突出问题，集中从以下几方面进行自我反思
一、存在问题 本人紧密联系思想、学习和工作实际，坚持把自己摆进去，通过自身查、同事找、群众提，总结自身存在问题和不足主要有： (一)愿担当作为方面
作为县委常委，在工作中，特别是对不是自己分管的工作，有时会局限于主要领导布置什么做什么，深化思考比较少
工作的积极性和制造性有所减退，主动去完成一项任务的激情渐渐流失，同时思想有固化现象，常常沿用老方法解决问题，工作中遇到难题时，思路不广，方法不多
遇到涉及面广、工作难度大的事情，慢慢产生“畏难”情绪，脑子里第一个念头，不是怎么办，而是交给谁办，“我来办”、“跟我上”的担当精神逐渐消蚀，致使部分措施落实不到位
(二)心存顾虑，畏首畏尾，不敢担当作为方面
存在“好人主义”、一团和气，有的事情可以一把手决策的，可以自己拍板的，也因过度谨慎，要召集班子成员讨论讨论后才做决定，有怕决策失误，不敢大胆拍板的思想，致使有些工作节奏变慢，影响工作进度
面对全面深化改革任务，没有先例的事不敢干，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神，习惯于等别的市县有相关的经验，才敢放手去做
(三)能力不足，方法不多，不能担当作为方面
对中央精神和上级重大决策部署学习不主动、不深化，对全面深化改革等方面的新政策新要求，特别是对当前巡视工作的最新要求讨论不够、理解不深，导致工作深不下去、有些局面
