幼儿园拼音教学活动策划方案五篇拼音，是 拼读 音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把 声母、 介母、 韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。以下是小编为大家精心整理的幼儿园拼音教学活动方案五篇，供大家参考!幼儿园拼音教学活动方案 1教学目标：1、学会 b p m f 四个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会声母 b 和单韵母 a 拼成音节的方法。3、学会带声调拼读音节及 b p m f 与单韵母组成的音节。4、初步学会读轻声。5、认识“爸、妈、我”三个生字，能在一定的语境中运用。教学重点：b p m f 的发音方法及音节的拼读方法。教学难点：韵母带调拼音。课前准备：字母卡片、插图、投影片、学生每人准备一张小纸条。教学时间：3 课时第一课时课时目标：1、能够根据书上 bá、pá 两幅挂图说一句完整的话。2、初步学会 b p 两个声母，能认清形，读准音。3、初步学会 b p 与单韵母的拼音。能够知道一口呼的拼法。教学过程：(一)复习检查：1、卡片认读带调单韵母。2、指名认读声母 y w。读后提问：它们叫什么?(声母)它读起来要又轻又短。(二)新课导入。我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。如果我们学会了声母和韵母，掌握了拼音方法，自己就能认识很多很多的汉字。今天，我们要学会 4 个声母以及它们和单韵母拼音的方法。哪位小朋友还记得声母发音时要注意什么?(注意的声母时，要读得又轻又短。)(三)教学声母 b。1、看投影说话，引出 b ：图上画了谁在干什么?学生练说：“小红正在认真地听广播”或“拉出天线听广播”师小结引出，小红听得可认真啦!广播的“播”声母是 b。板书：b2、教学 b 的发音，记清形。声母发音时，要注意：学声母，看口形，听清音，记住形。(1)教师范读，讲解发音要领：双唇紧闭，然后突然张开，读得轻又短。(开火车)(2)记字形：覆盖 b 在收音机上。“b”像什么?(b 像一个大肚子。b 像个 6。) 教顺口溜：像个 6 字 b b b，右下半圆 b b b。(3)书写：b 是一笔写成，先竖再弯。结合四线三格的位置讲解。(四)教学 b 和 a 的拼音。1、看图引出 bá：图上画的是谁?他在干什么?2、仔细看图，小朋友拔了一只怎样的萝卜?(小朋友用力地拔出一只大大的红萝卜。)3、卡片演示，两音相碰。b—á→bá拼音的时候，前面的声母要念得轻短，后面的韵母要带调读，读得响亮。声母和韵母很快地连起来读，就成一个音节了。拼音的...
