幼儿园棋课题研究活动方案三篇课题研究的指导思想是坚持一切从实际出发的原则，做到理论与实践的结合;坚持勇于探索，敢于创新的方针，发扬“求真、求实、求是”的科研品格。下面是小编为大家整理的幼儿园棋课题研究方案三篇，欢迎参阅。幼儿园棋课题方案 1活动目标：1、在游戏中尝试将棋子按颜色分类。2、认识象棋棋子，尝试将其摆放在正确位置。3、产生对象棋活动的兴趣。活动准备：象棋头饰;象棋大棋盘和棋子;放松音乐。活动流程：1、导入活动，引发兴趣师： ;象棋宝宝，今天天气可真好，我们一起来做操吧!(幼儿听音乐热身)2、探索练习(1)找朋友。师： ;象棋宝宝们，你知道自己的好朋友是谁吗? ;(车，马，象，兵)让我们一起唱着《找朋友》来找到自己的好朋友吧!(幼儿寻找相同的象棋宝宝)师： ;象棋宝宝可真棒!这么快就找到了自己的好朋友。下面，我们一起来练练本领吧!请棋宝宝看老师的大棋子，老师拿出哪个大棋子，那个象棋宝宝就要站起来，其他象棋宝宝赶紧要蹲下。(可根据幼儿活动量活动 2-3 次)(2)按颜色分类。师： ;哎呀!红棋宝宝和黑棋宝宝都挤在了一起，大家快来帮助他们，帮他们分一分。 ;(3)集体摆棋。师： ;我们一起看看每一个象棋宝宝是不是都回到了自己的家? ;(幼儿集体纠错)3、结束活动师： ;啊!每个象棋宝宝都找到家了，我们拉起圆圈庆祝一下吧! ;随音乐做放松律动。幼儿园棋课题方案 2活动目标1、巩固各棋子的走法与吃子的规则。2、初步学习单车杀王的方法。3、在游戏中培养幼儿对国际象棋的兴趣。活动准备1、一副教学棋盘和棋子2、幼儿用棋若干副活动过程1、猜谜语，引起幼儿兴趣今天有一个棋娃娃要和大家做好朋友，他藏在这首谜语里，你们猜猜看，他是谁?“我的样子像城墙，住在棋盘两边上，打起仗来真威风，棋盘横竖任我闯。”小朋友你们猜出来吗?他是谁?(车)小朋友真聪明，猜对了，他是“车”。2、出示“车”，请幼儿摆在棋盘，问幼儿在国际象棋中“车”是怎样出去打仗的?(车沿横线、直线走，想走几格就走几格，可以前进、后退，但不能斜走，更不能跳过棋子走。)3、出示“马”小朋友，这是谁呀?马将军今天要和我们小朋友交朋友，高兴吗?马将军是怎样行棋作战的?(马将军每步棋先横走或直走一格，然后再斜走一格(一步一斜走)。它每次走棋时总是从白格走到黑格，从黑格走到白格，马可以越子走，不受“蹩脚”限制，走到哪可以吃到哪。4、它们是谁?它们分别主在哪?打仗的时候怎么走的?黑格象永远住在黑格里，白格象...
