2024 年小学课外活动打算 以丰富学校生活，促进学生全面进展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，进展独特特长，促进学生身心健康、全面进展。下面我给大家共享 2024 年小学课外活动打算的内容，渴望能够挂念大家，欢迎阅读! 2024 年小学课外活动打算 1 一、指导思想 为进取推动课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香学校”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素养，让学生在阅读中快活成长，我校特拟定此阅读打算。 二、方法与措施 1．强化阅读指导 老师要有打算、有目的地进行课外阅读指导，带着学生潜心阅读经典美文，领悟中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在很多的阅读实践中培育小学生良好的阅读习惯和兴趣。把握作业量，保证学生每一天至少有半小时自由阅读时间。不断地探究课外阅读指导的思路，逐步构成课外阅读的基本课型，如： 指导课：这种课型主要是教给小学生阅读的方法。指导学生边读边思考，提高理解本事、评价本事、想象本事等；指导学生写读书笔记和读后感等；接受摘录好词佳句和感想相结合的形式。 推举课：小学生年龄小，认知水平有限，选择读物时往往带有盲目性和任凭性。所以，老师上好推举课，经过讲解主要资料、朗诵精彩片段等向学生推举读物，也能够同学之间相互推举。 观赏课：这种课型主要是引导学生观赏阅读材料，能够经过配乐朗诵、主角表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美本事。 汇报课：这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自我在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：读后表达、沟通评论、表演呈现等。 2、实现资源共享 利用好学校图书室内的阅读资源，学生相互借阅。广交书友。 3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言 书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类提高的阶梯。在读中构成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风气，实现读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人礼貌”目标。 4、培育阅读兴趣 有打算地举办读书故事会、佳作观赏会、人物评论会、读书看报心得沟通会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快活和美好。举办“读书节”，邀请家长和师生共同参加诸如名著观赏讲座、征文竞赛、朗诵竞赛、文艺...
