第 0 页共 6 页《公共设施作用大》教学设计尊敬的各位评委老师：大家好，我是小学社会组 8 号考生，今天我试讲的题目是《公共设施作用大》
下面开始我的试讲
同学们准备好了吗
【面对不同年级，语气略有不同，面对低年级的学生更应该富有亲和力，像幼儿园的老师那样，女生更应该发挥自己的优势，语气要富有亲和力，温柔一些，面带微笑，自然大方
可以适当加一些肢体动作
也可以向学生鞠躬】一、课前游戏，导入新课：1、游戏导入：师：同学们想不想做个小游戏呢
好，下面我们一起来做一个快问快答的游戏
请同学们认真听老师提出的问题，看看谁的反映最快【这里就是在给学生提要求，所有的活动开始前都应该先明确要求再组织学生开展活动
原则就是让学生带着明确的目的去活动，而不是漫无目的的开展活动，否则，活动的效果就会大打折扣
好，现在开始：第一个问题：写字的时候，你会用到哪些文具
师：你来说】铅笔、钢笔】你一口气说出了两个答案，你真棒
你来，哦，还有本子、橡皮】你做了补充，你真棒
第二个问题：吃饭的时候，你会用到哪些餐具
师：请你来】筷子，碗】反映迅速，回答准确
好，请你来，刀子和叉子】哦，你还知道吃西餐时的餐具呢
第 1 页共 6 页善于观察的孩子
师：好了，同学们游戏结束
看来，生活中，如果我们想要完成一件事就必须要借助像文具、餐具这样的工具
2、揭题：其实，生活中还有许多设施，它们是被设置在公共场所，供大家使用，为大家服务的公共建筑或设备，他们都有一个共同的名字———公共设施【板书中间】
今天我们就走进第 11 课《公共设施作用大》，（出示课题）二、合作探究，了解公共设施：（一）找“朋友”：师：同学们，在我们的生活中到底都有哪些公共设施呢
我们先来看一段视频
【停顿一秒】好，视频播放完了，从视频中你都找到了哪些公共设施
好，请你来，对有消防栓，那你知道它是用
