2024 年冲突纠纷排查化解方案（完整版）三篇 为了进一步加强学校的平平稳定工作，保障宽敞师生员工的生命财产平安，确保学校正常的教育、教学秩序，有效防范和遏制校内暴力和严峻危害学校平安大事的发生，确保学校的和谐稳定，结合我校的具体状况，制定学校冲突纠纷排查化解工作方案如下： 一、指导思想 依据"平安第一、预防为主、标本兼治'工作方针，从办好让人民满足教育的高度，把开展冲突纠纷排查化解活动作为维护教育平平稳定的一项重要工作，切实做到全员动员、全面排查、全力化解，努力把各类冲突纠纷解决在萌芽状态，为学校进展营造良好的内部环境。 二、工作目标 (一)全面把握我校内部各类冲突纠纷的状况和可能引发重大冲突纠纷的基本因素，找出突出的热点、难点问题和潜在的冲突纠纷，做到底数清、状况明; (二)化解冲突纠纷，切实消退简洁引发冲突纠纷的源头性、根本性、基础性问题; (三)建立冲突纠纷排查化解各项工作制度，形成冲突纠纷排查化解工作长效机制，着力提升冲突纠纷的发觉力量、防范力量、化解力量，努力做到"纠纷不激化，冲突不上交'; (四)防止发生有重大影响的群体性的大事、个人极端大事。 三、排查范围 学校与社会之间、学校与同学家长之间、老师与同学之间、同学与同学之间的各类冲突纠纷。 四、方法步骤 (一)组织动员阶段(即日起至 15 日)。建立相应组织机构，结合实际制定冲突纠纷排查化解活动具体工作方案，层层分降落实目标任务和工作责任，确保冲突纠纷排查化解工作深化、彻底、全面。 (二)全面排查阶段(3 月 16 日至 4 月 30 日)。广泛发动，整合各方力气和资源，对各类冲突纠纷进行深化全面排查，做到排查工作全方位、全掩盖，确保不留盲点和死角;要重点排查各种可能引发群体性的大事的涉众型冲突纠纷、特别同学群体状况以及个人极端大事的冲突纠纷;要对每位同学进行心理筛查，提前排查有严峻心理问题同学，准时把握其心理转变，亲热留意心情转变，发觉问题准时进行心理干预，强化心理健康教育和疏导;要关注校内周边的冲突纠纷隐患，依靠群防群治力气，发挥各方主动性，准时、全面、动态地把握各类冲突纠纷信息，全面把握并合力解决热点、难点问题，着力提高进展、把握、处置冲突纠纷的力量。 (三)化解冲突、完善机制阶段(5 月 1 日至 6 月 30 日)。学校对排查出来的冲突纠纷，要仔细进行梳理和分析，依据纠纷性质、对学校稳定的影响程度、激化的可能性，分门别类地逐一登记、建...
