2024 年给生命以最适合的教育——学校三年进展规划 给生命以最适合的教育 ——市直学校 20**年—20**年三年进展规划 一、现状分析 我校位于新郑市东城区解放南路 358 号，属于城乡结合部；其前身是新郑市烟厂子弟学校，20**年 8 月移交地方管理后更名为新郑市市直学校。学校现有两栋教学楼，一栋办公楼，200 米标准化环形塑胶操场一个。学校现有 12 个教学班，在校同学 616 人，老师 29 人。这两年，在教体局的大力支持下，学校建成了试验室、电脑室，安装了班班通，办学条件得到了极大改善。 办学过程中，学校充分发挥自身优势： 一是局直新学校，目标定位高。在老百姓眼中，我们办学理念新，师资队伍强，培育出的同学素养高。学校立足现实，着眼长远，不盲目追求学校人数的增加，不片面追求同学考试分数的提高，坚持以一个农村学校的规模和资金，把学校办的“小而精致”，让孩子真正宠爱学校，让老师们在这里工作更舒心，让家长不后悔当时的选择，学校以“好习惯大富翁储蓄银行”为德育平台，在班级和同学中坚持开展“储蓄好习惯，赢取好人生”的养成教育争创活动；学校主动开设轮滑、书法、棋类、舞蹈、手工、刺绣、跳绳等极具特色、各得其所的社团文体艺术课程，将每天一小时的体育熬炼落到了实处；学校将国家课程教学和社会实践体验相结合，把课程从教室、校内引向了家庭、社会，开展了系列综合实践活动，还吸纳了一批家长志愿者参加其中，不仅让同学得到了进一步的熬炼，还增加了家长对学校工作的支持力度。 二是学校场地大，成长条件好。学校冬有暖气夏有空调，功能室齐全，绿化面积大，花木种类多，教学班额小，运动场地大，老师队伍年轻化，这些都更有利于同学成长。学校充分发挥这些优势，召开家长会，开展“家长才智课堂”，宣讲我们的办学理念、育人理念，主动营造“手拉手、心贴心、人育人、一家亲”的和谐教育气氛。 但是，由于学校特别的历史沿革和较为冗杂的地理位置环境，学校办学存在确定的难度： 一是不同期望值，方向把控难。各层面家长素养参差不齐，家庭教育观念差异较大，对学校的期望值各不相同，且与办事处下辖的新烟街学校仅一墙之隔，这些状况直接影响到学校的生源问题、育人方向和社会评价。 二是师资基础弱，两课建设难。学校老师多为乡镇进城老师和新毕业老师，老师人员结构较为冗杂，教学力量、班级阅历差异明显，工作看法、工作方法等需要一点点指导、转变。这对学校的师资培训提出了很高...
