美术课堂教学要求一、认真备课是完成教学任务，提高教学质量的先决条件和重要保证。无论新老教师，都必须在认真备课，写好教案，熟悉教案的情况下进行教学。（一）制定学期教学计划:全面深入地研究新课标，掌握教学的总体要求和各年级的具体要求，了解教学内容的编排意图知识与能力系统的结构特征，明确教学任务及重点、难点、关键。2、通览教材掌握全套教材体系，熟悉所教年级全部教材，根据年级教学要求，科学地理清教材的知识体系，技能体系，能力体系，合理编排训练序列，掌握教材重点，统筹安排教学内容。3、准备资料结合具体教学内容，查阅有关教学理论书籍，提高教学理论水平和操作水平。查阅有关教学资料，进行比较研究，并将所获资料复制留存，或制成卡片，供教学参考。搜集、绘制、制作具体的教学范画、范样、鉴赏作品，及电教音像资料以备教学使用。4、了解学生通过向前任教师了解情况，与学生交流，掌握学生的美术学习基础学习方法、学习习惯、学习成绩、接受能力、智力水平、个性特点、兴趣、爱好情感态度等，做到心中有数，针对学生实际，有的放矢进行教学5、根据课标、教材与学生实际情况，将学期教学要求，内容、学生情况分析、时间、进度、措施等综合协调、科学安排、编制学期教学计划及进度计划，于开学初交教导处存档备查。（二）编写教案1、深钻教材深钻教材要把握有关教学内容的形体特征和色彩特征；研究学生平面——立体——空间认识过程各种形式的感知时机与特点；明确作品造型艺术语言的要求；挖掘教材进行基本技能训练和实施美育的重点与关键；分析教材与其他学科的渗透关系及操作技法。从而在沟通教材、教师、学生三大因素的过程中准确理解教材的内容、意图、要求和特点，为设计课时教学计划奠定基础。2、明确目的教学目的是教学活动的出发点和归宿，也是教学操作的依据和衡量教学效果的尺度。目的不明，甚至不够具体，盲目教学，随意指导，就难免失败。因此，教师必须明确：讲什么，怎么讲；看什么；怎么看；练什么，怎么练；画什么，怎么画；使用什么绘画工具，怎么使用；让学生学什么，怎么学等问题。为此，教师应根据课标、教材的要求和学生情况，明确教学目的。准确把“四个领域”的教学目标。'3、把握重点、难点美术教师应把各年级教学内容归入一定的画种，从而比较出各画种在各年级年占的比重，把握各年段训练的要求及训练的重点。同时，通过对学生基础和能力的分析，确定各年段训练过程中的特点。;在课时教学中...
