ACT 写作改革应对策略：写作“举例子”留意事项ACT 写作属于分析性写作，翻译成大白话就是写谈论文啦。你觉得ACT 写作难吗？有人回答难，有人回答简洁，也有人回答：有难的地方也有简洁的地方，这些回答都叫对这个问题的立场。但是同学们有没有留意到一个问题，立场是宏观的，概括的，抽象的。你觉得 ACT 写作难，哪难？为啥难？有没有解决措施等等，我们都不知道，所以需要你在文章主体段落对你的立场"难'进行 support，你可以举例子具体支撑你的观点，或者解释说明一下你的观点，让它具体。但是这个过程中有几点需要大家留意，这直接影响到你的规律的严谨性，影响到你的写作其次项 support and development 的分数。 1、留意事项一： 首先，有 topic sentence 就要有论证跟着进行支持。你可以举一个例子，这个例子无论真实或虚构，都必需能强有力的支撑你的论点。一个论点举一个例子就可以了！不用说 A 这个例子可以支持我的观点，B 这个例子也可以支持我的观点，CDEFG 也可以凑字呢？！请记住同学们，你举一堆例子都不如举一个例子，然后对例子的内容进行开放，进行深化的分析，这才叫 development！怎么开放怎么分析?你可以争辩一下造成这个例子发生的深层次缘由，再分析一下它可能导致哪些结果，前因后果开放完了，你再争辩一下是否有解决措施或潜在问题，也就是你的脑子里始终装着一个数轴，从过去展望到将来，而不是仅仅蜻蜓点水般的提一下某个例子的 "key words'。 2、留意事项二： 其次，举例子的时候，例子的适用性尽量广一点。有的同学总宠爱举自己的例子，或历史里某个"个例'。留意，例子适用性越强，你论证的范围越广，范围越广，你对一个问题越有发言权，你越有发言权就证明你的论证思路越具有规律性，说理越强有力，例子和观点贴近性越高〔这项分也越高哈〕！说到这里有的同学哭诉，臣妾还是做不到啊！臣妾学问储备量有限还有救吗？淡定同学们!你可以学问面不够广，你总会有常识吧，这就够了！ 你之所以想不出例子不是你不知道，是你不知道怎么调动自己的思维，从你的记忆储物间里把那个例子找出来，这跟你明明完成了作业其次天上学找不到被老师批判一样的冤枉，不是你没写，是你找的方式不对。 3、留意事项三：如何在写作中，擅用你的记忆？ 那么如何调动你的记忆，让你对一个具体问题能够想出更多的详情信息进行支撑呢？首先你可以从个人角度挖掘这个问题涉及的相关信息，然后是社会层面有没有相关大...
