《伊索寓言》读后感 400 字 《伊索寓言》是外国的伊索编著的，他以动物为角色，以一个个精致的小故事来告知人们一个个人生的道理。接下来是我给大家整合的《伊索寓言》读后感，仅供参阅。 《伊索寓言》读后感 1 最近，我读了《伊索寓言》这本书。读完后，我深有感受。 这本书记载了很多伊索编的故事。传奇伊索逝希腊的一个奴隶，生活在公元前 6 世纪。他的学问渊博，是个编故事的能手，他编的故事中的角色大多都是我们生疏的动物，如狐狸啊、狼啊、羊啊、牛啊、驴子啊等等。在每篇寓言故事的结尾处，都会用一句精辟的话点明故事的寓意，告知我们很多道理。如《乌鸦和水罐》让我明白了：碰到困难要主动动脑筋方法，不能蛮干;《蝙蝠和黄鼠狼》让我明白了：遇事擅长动脑，随机应变，才能避开灾难;《狮子、普罗米修斯和大象》让我明白了：各人有各人的苦恼，不要为一点小事就失去生活的士气其中，令人印象最深的，是一篇名叫《狐狸和狮子》的寓言。 《狐狸和狮子》这篇文章主要说了这样一个故事：一只狐狸讥笑狮子一次只能生一个孩子。而狮子却心平气和地说：“我生的可是狮子。”狐狸生得再多，最终还是敌不过一次只生一个的狮子。这则寓言让我明白了：多，有时并不代表好，多和好并不是相等的。就跟狐狸和狮子一样，狐狸虽然生得多，但是遇到了狮子莫非不是只能跑吗? 记得三年级的时候，有一次，老师布置的家作是把第一单元的生词抄一遍。我回到家，三下五除二就草草地写完了，我觉得第一单元的生词太少，便自作主见地把其次单元的生词也抄了下来，心想：明天老师确定会好好地表场我的!其次天，我喜滋滋地把作业本交了上去，想着老师会怎样表扬我可是我等了整整一天，也没有见老师对我有任何表扬的迹象。我感到格外惊诧，心想：怎么回事呢?是今日老师没有批作业吗?放学的时候，作业本最终发下来了，我迫不及待地打开来看，谁知老师非但没有写表扬我的话，还在我的作业本上写了六个刺眼的大字：“写得很不仔细!”我心里很不快活，心想：老师什么人啦!多写了还要批判!而如今我明白了，写得多并不代表写得好，假如不认仔细真地去做，写得再多，又怎么会有好的效果呢? 《伊索寓言》这本书告知了我很多道理，令人受益匪浅，我会好好地保藏它! 《伊索寓言》读后感 2 读了《伊索寓言》，让我受到了许很多多的启示，比方：《驴子和驴夫 》这篇小文，它让我受到了一个启示，那就是不要那么好强 ，好强可能会使你受伤或死亡，例如，文中的 驴...
