《儿童的制造性游戏》培训总结今日下午我们全体幼儿园的新老师在二七区艺术小学参加了 2024 届新任老师的培训，给我培训的老师也算是老相识了！虽然只见了一面，但是徐梦珂老师却给我留下了深刻的印象，第一印象就是这个老师好年轻啊，年纪轻轻就获得了这么多的荣誉，她是怎么做到的？！给我们培训完博客的注册，发表文章，参加博客大赛一系列的事项，更加佩服她了，她是怎么在繁忙的工作时间之外，每天还能坚持写博客呢？想想自己写日记都坚持不下去，油然而生的敬佩感！ 今日徐梦珂老师给我们的培训是《儿童的制造性游戏》，对于制造性游戏的知识内容来说，我们大学有一门课程《儿童游戏课程》，其实那个时候学习儿童游戏完全是懵的，那个时候没有实习过，知道的东西完全是老师课本上讲的，或者课堂上老师播放的视频，所以学完这么课程的时候，对于真正的幼儿园游戏的理解还是不够深刻，只是知道了概念性的知识。当老师让我们在实习中观察幼儿的游戏是哪一种游戏的时候只能照搬书上的内容，其实呢，对于真正的游戏还是不够了解。但是今日听完讲座完全不一样了，现在是从理论到实践，然后又从实践回到理论，把现在已有的实践经验融合在只是理论中，加深了对理论的认识！之前不懂得地方，有种豁然开朗的感觉。 在讲座开始之前徐梦珂老师还向我们抛出了三个问题也是令人深思。第一，你是否对于自己有一定的职业规划？对于自己的规划你决定怎么做？第二，农村老师和城市老师？第三，八个小时上班时间大家都是一样的，八个小时以外你在干什么？听完这三个问题我陷入了沉思。 徐梦珂老师从三个方面来向我们讲述制造性游戏，首先是什么是制造性游戏，以及制造性游戏的特点和意义。制造性游戏是幼儿想象为主，主动地、制造性地反映现实生活的游戏。它是幼儿典型的、特有的游戏。制造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。其次，详细的向我们讲述角色游戏、结构游戏和表演游戏这三大游戏的概念和特点，还给我们讲述了在各种游戏开展过程中应该注意的事项，例如结构游戏切忌材料单一，要给幼儿丰富的材料。角色游戏里面的角色一定要贴近幼儿的生活。表演游戏，要让孩子对表演内容有一定的熟悉，培育幼儿的舞台感以及敢于在众人面前表演。做这些对三大游戏的介绍让我们从知识理论方面加深了对制造性游戏理解，把我们实践中的问题与知识相结合，揉合在了一起。 最后徐梦珂老师还以自己参加评比获奖的制造性课程—表演课程为例把刚才所讲到的理论知...
