《卖油翁》教学设计教学目标1.能根据注释理解文章大意,复述故事情节。2.感受文中人物不同的思想性格,领悟故事表达的熟能生巧的道理。3.学习和积累文言词语,熟读课文,培育文言语感。课时安排2 课时课型选用演读课型教学过程分为三个基本步骤。第一步:阅读课文,感知内容第二步:根据课文,设计表演第三步:表演剧本,领悟寓义第一课时第一步:阅读课文,感知内容1.导入课文同学们,知道成语“熟能生巧”吗明白他的意思吗今日我们来一起学习《卖油翁》,也许通过这个故事的学习,你会对“熟能生巧”有新的理解,有更深的感悟。2.阅读课文,整体感知(1)老师范读,学生听读正音,了解文章节奏。(2)学生齐读,揣摩语感。(3)译读课文,积累文言词语。学生分小组,结合注释和资料,边读边译课文,不解之处相互探讨、询问老师。老师补充注释:善射:善于射箭。以此:因此。久而不去:却。无他:其他。唯手熟尔:只是。康肃笑而遣之:表装饰,可译着“着”。(4)抽学生译读课文,了解课文内容掌握程度。(5)激励学生有感情的朗读课文。第二步:根据课文,设计表演1.根据课文,创作剧本(1)简介作者、作品,准确把握文中人物身份。作者欧阳修(公元 1007 年——公元 1072 年)。字永叙,号醉翁,晚年时又好六一居士,庐陵人。北宋著名的政治家,文学家,史学家。文学上,他是宋代古文运动的领袖,提倡平白晓畅,平安通达的散文文风,是“唐宋八大家”之一。他的作品主要有史书《新五代史》《新唐书》和文集《欧阳文忠公集》。文中人物:陈尧咨,以射箭闻名于世。卖油翁,不知姓名,是一个卖油的老翁。(2)编写剧本:请同学们以前后两桌四人一小组仔细合作,群策群力,把课文中人物的动作,语言,神态,心理把握好,仔细编写剧本。2.依据剧本,小组组织排演。第二课时第三步:表演剧本,领悟寓意1.布置场景,准备表演2.演员表演,学生评价(1)根据演员的精彩表演,老师引导学生品评演出,体味人物的神态、动作、语言,从而领悟陈尧咨思想感情的变化和“熟能生巧”的含义。(2)问题设计:谈谈你对陈尧咨和卖油翁的看法。用下面的句式说话:我认为陈尧咨是 的人;卖油翁是 的人。学生说话:① 我认为陈尧咨是善射的人;卖油翁是谦逊淳朴的人。② 我认为陈尧咨是刚戾的人;卖油翁是有长者风度的人。③ 我认为陈尧咨是自负的人;卖油翁是善于总结的人。④ 我认为陈尧咨是知错能改的人,卖油翁是饱经风霜的人。⑤… …2.品读课文,领...