《卡罗纳》教学设计 《卡罗纳》教学设计 作为一名老师，常常需要预备教学设计，教学设计以打算和布局支配的形式，对怎样才能到达教学目标进行制造性的决策，以解决怎样教的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的《卡罗纳》教学设计，仅供参考，期望能够关怀到大家。 一、教学目标： 1、认识 5 个生字。 2、感情地朗读课文，体会课文的思想感情。 3、读懂课文内容，激发关爱他人、关怀他人的情感。 二、教学重点： 引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并沟通各自的阅读体会和感受。 三、课前预备： 老师预备《世上只有妈妈好》和《爱的奉献》两首音乐，做好幻灯课件。 学生课前利用网络收集《爱的教育》有关资料并阅读。 四、教学过程 1、导入 播放《世上只有妈妈好》的音乐，师引导，世上只有妈妈好，母亲给我们无微不至的爱，可是有一个我们的同龄人，他的母亲却因病去世了。他的名叫——卡罗纳，板书，齐读。 2、投影出示学习要求： 通读课文，划诞生字和词语；卡罗纳失去了母亲，心情是怎样的`，可以从哪些地方看出来，用横线划；面对患病不幸的卡罗纳，大家是怎么做的，用波浪线划。 3、读后沟通，说说你读后的感受。 4、大家看，卡罗纳虽然失去了母爱，可是，他又得到了什么？ 沟通，板书 老师的爱 同学的爱 长辈的爱 5、这些爱是通过什么方式表达出来的？沟通，板书 语言动作神情 可以从哪些地方看出来？投影出示表格，学生默读课文，思考。 6、同学沟通，口头填表。 7、是啊，卡罗纳失去母亲，多么不幸啊，可是，他又是幸运的，有那么好的师长，那么多的好同学爱着他，挂念着他。 8、让我们在《爱的奉献》这一旋律下，有感情地朗读本文，留意生字读音及多音字“〔号〕啕大哭”。 9、大家读得可真好！ 老师还有一个问题，假如你是卡罗纳的同学，你会怎么做呢？信任大家读了这一课，都得到了深刻教育，也会明白在遇到难过无望的人的时候，在遇到需要关怀的人时，我们该怎么做。 10、投影出示： 推举阅读《爱的教育》 说说你课前收集和阅读的状况，课外连续读完，谈谈感想。 11、作业 摘录好词好句； 在自己的电脑上写下自己的感想。 板书设计： 23、卡罗纳 语言 动作 神情 老师的爱 痛失母爱 得到 同学的爱〔我〕 长辈的爱
