《比较粗细》中班教案VIP专享

《比较粗细》中班教案 《比较粗细》中班教案 在教学工实际的教学活动中，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家收集的《比较粗细》中班教案，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。 《比较粗细》中班教案 1 活动设计背景 把粗细不一的物体摆在桌面 活动目标 1.通过两个物体的比较，要求幼儿学会区分粗细，懂得比较物体粗细的正确方法。 2.进展目测力、推断力。 3.引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4.进展幼儿规律思维能力。 5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。 教学重点、难点 区分物体的粗细 活动预备 游戏棒，圆柱积木，铅笔毛线，油画棒，彩色蜡笔，毛线棒针等，数量是全班幼儿数量的 3 倍，图片 4 张，一根粗毛绳，和一根细尼龙绳，粗细不同的纸卷棒子 3 根。 活动过程 (一)认识粗细： 1.老师分别出示图片(粗细不同的树干，竹子，茄子等)，请幼儿比较粗细; 2.老师出示一根麻绳和一根尼龙绳，请幼儿比较粗细; 3.分别请两对幼儿上来，手拿一件不同的实物比较粗细，全班幼儿验证; 4.请幼儿从自己的身上找出两样东西比较粗细，如：腿粗，手臂细，手指头粗，头发细等。 (二)比较粗细： 1.老师出示一根纸棒，请幼儿回答它是粗的还是细的，若幼儿说是粗的，老师出示比它更粗的纸棒，若幼儿回答是细的，老师则出示的纸棒，由此得到结论，只有两样东西，以上进行比较，才能认识哪样粗哪样细。 2.请小伴侣任取 3 样东西比较粗细，然后说出它们的结果。3.老师手举一件实物，请每个幼儿拿一件实物与老师手中的实物比较老师粗的，请站起来，比较老师细的坐在位置上，用同样的方法，老师与小伴侣都换一件实物进行比较，也可请比老师细的幼儿站起来，比老师粗的坐在位置上。 (三)游戏：找伴侣每个幼儿手拿一件比较粗细的东西，边唱：“找伴侣”歌曲边自由结伴。唱完后，两人比较粗细，游戏可反复进行。 教学反思 1.比较的物体比较少; 2.还没能更好激发孩子对物体比较的粗细的兴趣，老师说的多，孩子说的少， 3.做游戏的时间比较短. 《比较粗细》中班教案 2 活动目标 1、通过操作比较使幼儿感知物体的粗细，体验粗细的比较使相对的。 2、培育幼儿快速排序的能力，提高幼儿思维的灵敏性。 3、进展幼儿手部动作的灵敏性。 4、宠爱参加游戏，体验。 活动预备 1、粗细、颜色不同小棒 3 根。 2、每人一桶橡皮泥。 活动过程 ...