《玩具》教学反思 5 篇 《玩具》教学反思 1 活动目标： 1、认识形状标记(方、圆)，能将相同形状的不同物体放在一起。 2、能根据物体的形状选择相应的标记。 活动准备： 学具方、圆片片各占人数的一半(大小、颜色相同)，方、圆篓子各占人数的一半，方、圆标记各占人数的一半，方圆玩具若干。 活动过程： 1、将形状相同的不同物体放在一起 出示方、圆片片，“小朋友看看，这是什么?”“它们是什么形状的?”"出自:屈;老.师"“方形的片片，我们叫它方片片;圆形的呢?”“一个小朋友拿好一个片片，一边拿一边说：X 片片好。” 老师出示方、圆篓子，“看看这有什么啊?它们是什么形状的?”“圆形的娄子，我们叫它圆娄子，方形的呢?”看看你拿的是什么形状的片片?想想它最喜爱和什么形状的娄子做好朋友?一个小朋友拿一个娄子，一边拿一边说：X 娄子和 X 片片做朋友。”拿完后，问幼儿他拿的是什么形状的片片?你拿的是什么形状的娄子? 2、根据玩具的形状选择相应的标记。 出示方、圆标记，“这儿有许多的标记，上面话的是什么形状?”“画着方形的，我们就叫它方标记;画着圆形的呢?”让每个小朋友选一个玩具，“看看你拿的是什么形状的玩具?开动小脑筋想一想，应该送它什么标记?一边送一边说：X 标记和 X 玩具做朋友。” 3、评价：方片片和圆片片都找到了自己的好朋友，它们谢谢小朋友。 活动反思： 1、选材适合小班幼儿，比较贴近幼儿生活，幼儿非常感兴趣。 2、基本达到了教学目的。 《玩具》教学反思 2 在进行本次教学的时候，我收展示各个充气玩具的图片，然后从这些图片我引入本课。从效果看，学生的反应的效果还是不错的。然后组织学生进行讨论充气玩具。我首先出示注射器和橡皮。然后演示里面冲一些空气。然后教授学生怎去做。由于我分发的注射器是玻璃的，因此需要在活动中注意安全的问题。展示完注射器的使用方法之后，我指导学生进行想一想在操作的过程中应该注意的问题。这个时候学生都能够注意到安全问题。在这里我强调了操作的应该注意的问题。 在学生进行活动的时候，学生们都进行较为谨慎的操作。但我发现有的学生虽然操作但是没有进行观察，我就是要求学生进行观察和感受。还有许多小组的合作的不是他太好，需要老师进行教育和指导。在我发现学生基本上都进行了体验之后，我让学生进行将注射器进行交会。学生们交回之后，然后学生进行汇报。我想这个操作还是有必要，进行这一边之后，学生就能够较为专心的进行...
