《莲叶青青》观后感VIP专享

《莲叶青青》观后感 《莲叶青青》观后感 在观看完一部作品以后，这次观看让你心中有什么感想呢？此时需要仔细地做好记录，写写观后感了。那么你真的懂得怎么写观后感吗？以下是我为大家整理的《莲叶青青》观后感，欢迎阅读与保藏。《莲叶青青》观后感 1 老师是个让人肃然起敬的职业，同时又是个布满竞争力的行业，所以要想在这个行业立足，干得杰出，必需有过人之处，“制服”那些孩子们。而作为将来准老师的我们，若不能把握确定的专业基本功，很难在老师岗位上站稳。 为了提高自己的基本功，这学期我们开设了老师基本功〔教育技能〕这门课。第一节课老师让我们观看了一个讲课视频，讲课内容是四班级下册语文课《莲叶青青》，课文内容主要是讲夏日在玄武湖看到了莲叶想到自己的外祖母，回忆外祖母当年亲自种植莲的情景，以及外祖母用莲叶关怀别人的事情，由此表达对外祖母的思念和宠爱之情。视频中的老师通过提问同学有关莲的诗句导入课文，以此也可以拓展同学课外积累的学问，激发了同学学习的爱好和主动性。该老师值得我们学习的一个地方就是课时意识很清楚，她的第一课时主要以同学自由朗读，先把课文读通理顺，学习并把握课文中的重点字词、语句。通过由浅入深，循序渐进地开放教学。 在与同学共同把课文梳理了之后，提取课文中的相关信息，例如“课文中描写莲叶的语句有哪些？”“外祖母对莲叶的爱表如今哪里？”“写这篇课文的目的是什么？”等等一系列问题，要求同学在文中找出答案并大声朗读出来，让同学充分了解课文内容，为其次课时的深化学习打下基础。但是在一系列问题的解决过程中我们不难觉察该教学过程过多地一问一答，形式单一古板，影响了课堂的一种创新气氛，缺乏师生间，同学间的互动，难以营造一种活跃轻松的气氛。该老师通过提出并解决的问题提炼出一个主题“本课写莲叶是为了表达对外祖母的宠爱和思念之情”。 第一课时的学习对课文有了初步整体理解，老师以“外祖母是个怎样的人”来小结，“关爱他人”、“为人和善”、“乐于助人”是同学回答的最多的，以此来总结外祖母的为人，同时要求同学能够像文中的外祖母一样具备这些品质，把这种品质传递下去，表达了语文教学的人文性。但是此次的结课比较仓促，时间支配上不紧凑，切记：上课前要做大量的时间支配和预备，万万不行拖堂。 该教学视频的教学过程有利有弊，但更多的时值得我们学习的，老师的基本功远远不止这些，需要做的还有很多，在以后的学习中渐渐提高自...