调查问卷 ( 第二次 ) 尊敬的各位同学： 这是一份关于你自己自信心的调查问卷
经过了一段时间的“小学班主任对学生自信心培养的途径”这一实验课题的开展，不知道你得自信心的培养达到了一个什么水平，所以又一次进行调查
调查题目如下： 1、你在课堂上自信心如何
A、有自信 B、有时自信 C、缺乏自信 2、你是否经常举手发言
A、经常 B、不经常 C、害怕 3、你发言时的自信心如何
A、相信能答好 B、担心答错 C、总是没把握 4、你发言时声音是否洪亮
A、洪亮 B、一般 C、声音很轻 5、你是否尝试回答难题
A、非常愿意 B、有时尝试 C、从来不敢 6、你是否敢于提出质颖疑
A、敢于提出 B、不敢提出 C、课后提出 7．正规考试，是不是容易使你紧张
A、不紧张 B、有时紧张 C、紧张 8、有客人到访时，你是否敢于主动接待
A、敢于 B、熟人敢 C、不敢 9、如果让你担任某项活动的组织者，你是否有信心完成任务
A、有信心 B、有时有信心 C、没有信心 10、在公共场所，你是否表现的很自信
A、自信 B、有一点自信 C、没有自信 小学生课堂自信心问卷调查及对策 第 二 小 学 计 宏 （2008
3） 培养学生自信的策略和途径是多种多样的，而在课堂上的有意识的关注和培养是一个非常重要的策略和途径
事实证明，一堂好课往往是老师引领学生在知识海洋中自信遨游的一节课，也是师生自信心风采得到充分展现的一节课
根据自己在课堂教学中的观察和实践，经过了一段时间“小学班主任对学生自信心培养的图景”的誓言，我又一次就“学生对课堂自信心的认识”、“学生课堂自信心的体现”、“影响学生自信心的因素”等问题，精心设计了《小学生课堂自信心问卷调查》，并对问卷调查结果进行统计、分析、归纳，提出“共建自信于课堂”的相应对策，为“打造自信课堂”提供参考依据，为今后的实验工作打下基础： 一、对课
