调查问卷 ( 第二次 ) 尊敬的各位同学： 这是一份关于你自己自信心的调查问卷。经过了一段时间的“小学班主任对学生自信心培养的途径”这一实验课题的开展，不知道你得自信心的培养达到了一个什么水平，所以又一次进行调查。调查题目如下： 1、你在课堂上自信心如何？ A、有自信 B、有时自信 C、缺乏自信 2、你是否经常举手发言？ A、经常 B、不经常 C、害怕 3、你发言时的自信心如何？ A、相信能答好 B、担心答错 C、总是没把握 4、你发言时声音是否洪亮？ A、洪亮 B、一般 C、声音很轻 5、你是否尝试回答难题 ？ A、非常愿意 B、有时尝试 C、从来不敢 6、你是否敢于提出质颖疑？ A、敢于提出 B、不敢提出 C、课后提出 7．正规考试，是不是容易使你紧张。 A、不紧张 B、有时紧张 C、紧张 8、有客人到访时，你是否敢于主动接待？ A、敢于 B、熟人敢 C、不敢 9、如果让你担任某项活动的组织者，你是否有信心完成任务？ A、有信心 B、有时有信心 C、没有信心 10、在公共场所，你是否表现的很自信？ A、自信 B、有一点自信 C、没有自信 小学生课堂自信心问卷调查及对策 第 二 小 学 计 宏 （2008.3） 培养学生自信的策略和途径是多种多样的，而在课堂上的有意识的关注和培养是一个非常重要的策略和途径。事实证明，一堂好课往往是老师引领学生在知识海洋中自信遨游的一节课，也是师生自信心风采得到充分展现的一节课。根据自己在课堂教学中的观察和实践，经过了一段时间“小学班主任对学生自信心培养的图景”的誓言，我又一次就“学生对课堂自信心的认识”、“学生课堂自信心的体现”、“影响学生自信心的因素”等问题，精心设计了《小学生课堂自信心问卷调查》，并对问卷调查结果进行统计、分析、归纳，提出“共建自信于课堂”的相应对策，为“打造自信课堂”提供参考依据，为今后的实验工作打下基础： 一、对课堂上自信心重要性的认识 在调查中发现，“你认为在课堂上，自信心是否重要？”，认为“重要”的学生占100％，由此可以看出，大多数学生认识到课堂上自信心的重要性。 二、学生在课堂上自信心的状况 问卷调查试 图通 过学生在课堂上的几 个主要学习 表 现形 式 来 分析学生自信心状况 。在课堂上，自信心比 较 强 的学生往往表 现为主体意识比 较 强 ，经常主动举 手 发言，发言时声 音 洪 亮 ，敢 于尝 试 回 答 难 度 比 较 大的问题，敢 于...
