1【高校辅导员工作精品项目申报材料】知行之说伴成长一、项目主题知行之说伴成长,大学点滴筑知心,探索师生互动双赢平台二、项目背景2005 年起,为充分贯彻落实中央十六号文件有关精神,在认真调研的基础上,结合自身实际制定了加强和改进大学生思想政治教育的配套文件,在学院试点后,全面探索实践大学生思想工作面对面活动,要求辅导员、班主任与每一位同学进行面对面的交流,及时、准确地掌握每位同学的发展动态和成长困惑,为学生成长成才提供针对性强、精细程度高的指导服务。2007 年,为拓展“思想工作面对面”的工作维度,结合信息化时代的客观需求,开发了“成长导航——辅导员•学生交流平台”并于 2011 年 7 月,与辅导员博客网进行资源整合,形成使用至今的“成长导航——辅导员博客网”以辅导员个人博客为载体,强化主体发布与留言板功能的使用,将辅导员的模范引领与学生的充分交流巧妙融为一体;并利用网络平台打破时空限制,使辅导员与学生密切互动,将大学生思想工作“面对面”丰富为“背对背”,实现了对学生的 360°成长指导与服务。然而,随着“大学生思想工作面对面”这项品牌活动的深入开展,我们发现,仍有一些因素制约其成效,如:作为大学生思想政治教育工作主力军的一线辅导员,长期被捆绑于繁杂的事务性工2作中,一方面管理角色被强化,教师角色相对弱化,较难有足够机会,扮演“思想引领者”;另一方面,因缺乏对问题深入的思考与斟酌,缺乏自我沉淀与凝练辅导员并未建立足够的“导师”威信,仅在学生心目中树立了“保姆”形象,而在真正遇到成长困惑或问题时,广大学生并不能及时想到向辅导员老师寻求帮助。鉴于此,2010 年下半年起,经过充分的研讨,策划探索了,旨在秉承“知行合一”的教育理念,搭建严肃而又活泼的社会科学研讨平台,就同学们成长道路上的热点与难点问题展开深入探讨,营造广大学生和辅导员老师平等对话、共同思考、互助成长的良好氛围,建设“学生有所长、导师有所悟”的双赢课堂。这一实践探索,不仅为同学们提供了更多与自己喜爱的辅导员老师进行面对面交流的机会,更有效打破了学院格局的限制,实现了全校辅导员资源共享,也将辅导员从幕后推到台前,敦促他们对自身理论修养与知识积累的高度关注,全面提升大学生思想政治教育的育人水平。三、项目理念以学生的全面成长为服务基点,引导广大辅导员结合自身的专业背景,掌握的知识架构和思想政治教育一线的工作经验,结合大学生发展成...