教案首页授课题目支气管哮喘患者的护理授课方式PPT 多媒体教学学时1 学时授课时间2016 年 11 月15 日授课对象2016 年 11 月实习生教学目的与要求1、掌握：支气管哮喘定义、临床表现、主要护理诊断、措施2、熟悉：支气管哮喘治疗要点、病因、健康指导3、了解：支气管哮喘发病机制、辅助检查、诊断要点基本内容1、支气管哮喘病因与发病机制2、支气管哮喘临床表现、实验室及其他检查3、支气管哮喘诊断要点、治疗要点4、支气管哮喘护理诊断、措施和依据5、支气管哮喘健康指导重点难点重点：1.哮喘的激发因素和发作特点2.主要护理问题3•常用药物、用药护理及药物吸入技术4.健康指导难点：哮喘的发病机制主要教学媒体PPT主要外语词汇bronchialasthma有关本内容的新进展主要参考资料或相关网站人民卫生出版社四版教材《内科护理学》及百度文库网站科教科、护理部审核意见课后体会教学内容时间分配和媒体选择教学内容时间分配和媒体选择支气管哮喘（bronchialasthma，简称哮喘）一、概念：支气管哮喘是由嗜酸性粒细胞、肥大细胞和 T 淋巴细胞等多种炎症细胞参与的气道慢性炎症性疾病。二、病因与发病机制（一）发病因素哮喘病因不是十分清楚，多数学者认为哮喘与遗传因素有关，同时受环境因素影响。环境的因素包括吸入过敏物，如花粉、尘螨、动物皮毛、真菌、工业粉尘、气体等；药物如阿司匹林、吲哚美辛（消炎痛）、青霉素、碘造影剂、普萘洛尔（心得安）；某些食物如鱼、虾、蟹、蛋类、牛奶等；病原体如细菌、病毒、奇生虫、原虫等。尤其上呼吸道感染是诱发哮喘的主要原因。（二）发病机制环境因素 f 遗传易感个体 f① 炎症细胞、细胞因子以及炎症介质相互作用 f 气道炎症 f② 神经调节失衡，上皮细胞及气道平滑肌结构功能异常 f 气道咼反应性 f 在环境激发因子作用下形成症状性哮喘。三、临床表现1、症状与体征（1）.外源性哮喘多数病人有明显过敏原接触史，起病较快，发作前有先兆症状，如干咳、打喷嚏、流涕。继之突然胸部紧闷，呼气性呼吸困难，病人被迫采取坐位。严重时张口耸肩、烦躁不安。持续数分钟至数小时，一般可自行或用平喘药物缓解。（2）.内源性哮喘无明显过敏原，常继发于呼吸道感染之后，也可因吸入寒冷空气、刺激性气体及其他非致敏原因素所致。常先有咳嗽、咳痰，逐渐出现喘息。发作期较长，待炎症控制后，哮喘方可缓解。（3）.混合性哮喘一年四季经常发作，无明显缓解季PPT、讲授 5 分钟PPT、讲授 5 分...
