1 第1 单元 石头与泥士 一、单元设计意图 1.本单元主题的提出 岩石和土壤是构成地球的重要物质,引导学生认识岩石和土壤,是认识地球环境的重要组成部分。由于认知水平所限,一年级学生还难以建立岩石、土壤的科学概念,更无法理解岩石圈的概念。本单元的设计,基于一年级学生已有的日常概念“石头”和“泥土”,立足于观察和描述生活中常见的石头、泥土,以及颗粒更小的沙子和黏土的外形特征,通过操作这些材料,丰富对岩石、土壤的感性认识。 本单元力求尽可能多地给学生创造玩石头、玩泥巴的机会,在玩中观察,在观察的基础上学会用科学的语言来描述它们的形状、颜色、大小、斑纹、质地等方面的特征。在探究技能的培养方面,本单元着重引导学生对物体进行仔细观察、比较,对物体进行分类,以及就各自的发现进行交流、分享,这些活动 对于促 进思考 、发展 科学思 维 来说 非 常重要。 2.本单元对《 课 程 标 准 》 的落 实 本单元通过一系 列 动 手 、动 脑 活动 ,落 实 《 课 程 标 准 》 低 年段 的课 程 目 标 。 科学知识： 观察、描述常见物体的基本特征。 科学探究: 在教 师 指 导下 ,能利 用多种 感官 或 者 简 单的工 具 ,观察对象 的外部形态 特征及现象 。 科学态 度 : 能在好 奇 心 的驱 使 下 ,对常见的动 植 物和物质的外在特征、生活中的科学现象 、自然 现象 表 现出探究兴 趣 。 科学、技术 、社 会与环境: 了 解人 类可以利 用科学技术 改 造自然 ,让 生活环境不 断 得 到 改 善 。 地球上有大气 、水、生物、土壤和岩石,地球内 部有地壳 、地幔 和地核 ”,这是课 程 标 准 所指 明 的,在“地球与宇 宙 科学领 域 ”中教 师 应 帮 助 学生形成的主要概念之 一。对儿 童 来说 ,土壤、岩石概念的建立是一个 渐 进的过程 ,本单元所设计的学习 内 容 ,是学生在整 个 小学阶 段 科学课 程 中对土壤和岩石的第一次 接 触 ,意在从 感性、具 象 的层 面为 学生创设认识不 同 颗粒大小的岩石特征的机会,为 土壤、土壤圈以及岩石、岩石圈概念的发展 打 下 基础。 低 年级也 是儿 童 学习 观察描述物体的特征(如 形状、颜色、轻 重、软 硬 、表面粗 糙 程 度 等)的关 键 日时 十 期 ,本单元的学习 将 给学生一个 调 动 多感官 观察物体的机会,引导学生认识石头、沙子...
