类型：个人初备 年 月 日 响水县六套中心小学三年级（1 ）班数学教案 1 两位数除以一位数（首位能整除） 教学目标: 基本掌握整十数除以一位数的口算，两位数除以一位数（首位能整除）的口算和笔算。通过独立思考，自主探索，借助实物操作形成“自己的算法”。通过讨论和比较，明确算理。 教学重难点: 在明确算理的基础上，基本掌握两位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法。 教学准备: 小黑板 教学过程设计: 一、复习 1、表内除法口算 2、复习除法笔算的格式 3、导入新课 二、新授 1、教学40÷2 2、教学46÷2 3、练习 4、教学笔算46÷2 三、练习 1、做想想做做第 1 题 2、做想想做做第 2 题 四、课堂小结 五、作业 出示小黑板计算。 9÷2＝ 指名板演。提问各部分名称。 出示课题：除法 出示场景图。 观察场景图，说说知道了什么。 出示第一个问题：平均每个男孩买多少枝？ 二 次 备 课 类型：个人初备 年 月 日 响水县六套中心小学三年级（1 ）班数学教案 2 学生口答算式，老师板书：40÷2 先自己想一想，结果是多少，然后告诉你的同桌。组织全班交流。 明确：4 个十平均分成 2 份，每份是 2 个十，也就是 20。 出示第二个问题：平均每个女孩买多少枝？ 学生口答算式，老师板书：46÷2 先用小棒摆一摆，想一想结果是多少，然后和同桌交流。组织全班交流。 明确：每人先分得 2 捆是 20 枝，再分得 3 枝，合起来是 23 枝。板书口算的想：40÷2＝20 6÷2＝3 20＋3＝23 出示口算卡片，视算。选择几题说说算理。 说明 46÷2 还可以用竖式来计算。 板书2）46 说明竖式的写法，以及在横线格上的位置。 自学除法笔算的方法。 指导笔算除法的顺序和方法。 提问：2 为什么写在商的十位上？ 第二个4 是怎么来的？ 第二个和第三个6 分别是怎样来的？ 讨论并指名回答。 直接写得数。 写完后比一比每组两题在计算上有什么联系和区别。 （1）先独立做前两题。 指名板演。集体订正。 比一比两题有什么相同的地方，有什么不同的地方？ （2）完成后两题。 指名板演。集体订正。 今 天 你学到 了 什么知 识 ？ 课 堂 作 业 ：P2（3） 作 业 ：P2（4、 5） 学生如 果有自己的口算方法也可以，比如 先算4÷2，然后再在得数的末 尾 添 一个0。 类型：个人初备 年 月 日 响水县六套中心小学三年级（1 ）班数学教案 3 除法的验算 教学目...
