第 一 单 元 我 们 周 围 的 空 气 1、 空 气 的 性 质 教 学 目 标 探 究 过 程 和 方 法 ： ·会 运 用 感 官 和 工 具 认 识 到 空 气 是 有 体 积 的 ， 占 据 一 定 空 间 ， 而 且 不 能 随 意 缩 小 ·会 利 用 小 工 具 制 作 验 证 假 设 的 工 具 ·小 组 动 手 完 成 空 气 水 “火 箭 ”的 制 作 知 识 与 技 能 ： ·知 道 空 气 是 占 据 一 定 空 间 的 ， 是 不 能 随 意 缩 小 的 ·知 道 空 气 的 质 量 比 水 轻 ， 能 浮 上 来 ·知 道 空 气 是 有 压 力 的 情 感 、 态 度 与 价 值 观 ： ·发 现 生 活 中 常 见 的 利 用 空 气 也 占 据 空 间 的 例 子 ， 体 验 身 边 事 物 的 重 要 性 教 学 重 难 点 重 点 ： 空 气 不 仅 占 据 一 定 空 间 ， 而 且 有 质 量 ， 不 能 随 意 压 缩 做 占 据 的 空 间 课 时 安 排 二 课 时 教 学 准 备 水 槽 、 玻 璃 杯 、 塑 料 瓶 、 气 球 三 个 、 塑 料 绳 、 细 竹 箝 、 针 筒、 橘子 皮、 橡皮、 橡胶塞、 自行车气 门心、气 筒、 塑 料 袋、 塑 料 管、 白、 餐巾纸、 天平 教 学 过 程 一 、 导入 1、 我 先请大家猜个 谜语， “摸不 着， 看不 到 ， 没有 颜色没味道 ， 植物 动 物 都需要 ， 一 时 一 刻离不 了。”这是什么东西呢？ 2、 今天这节课 ， 我 们 研究 的 主题就是 空 气 。首先大家先想一 想： 空 气 占 据 空 间 吗？ 二 、 自主学 习 拿出一 个 纸团， 我 如果把纸团放进水 里， 纸团会 湿吗？ 1、 初步认 识 空 气 占 据 空 间 的 秘密 (1)实验 一 ①现 在我 把纸团放在杯 子 里， 再把杯 子 反扣进水 槽 ， 纸团并没有 湿， 怎么回事 呢？ ②如果有 的 同学 想试， 可以让学 生 多试几次 (2)实验 二 ①班上 哪个 同学 会 吹气 球 ？我 请他来 吹一 个 气 球 ②我 这里有 一 个 塑 料 瓶 ， 还是 那个 气 球 ， 把它放在瓶 子 里， 再让他吹看看 ③你发 现 了什么问题？ ④既然发 现 了问题， 就要 想办法 解决...
