苏 教 版 （ 2017 秋 ） 四 年 级 科 学 上 册 全 册 教 案 第 一 单 元 动 物 大 家 族 对 课 程 标 准 的 落 实 科 学 知 识 ： 能 根 据 有 关 特 征 对 生 物 进 行 简 单 分 类 。 科 学 探 究 ： 1.在 教 师 的 引 导 下 ， 能 运 用 感 官 和 选 择 恰 当 的 工 具 、 仪 器 ， 观 察 并 描 述 对 象 的外 部 形 态 特 征 及 现 象 。 2.在 教 师 的 引 导 下 ， 能 用 比 较 科 学 的 词 汇 、 图 示 符 号 、 统 计 图 表 等 方 式 记 录 整理 信 息 ， 陈 述 证 据 和 结 果 。 3.在 教 师 的 引 导 下 ， 能 依 据 证 据 运 用 分 析 、 比 较 、 推 理 、 概 括 等 方 法 、 分 析 结果 ， 得 出 结 论 。 科 学 态 度 ： 1.能 在 好 奇 心 的 驱 使 下 ， 表 现 出 对 现 象 和 事 件 发 生 的 条 件 、 过 程 、 原 因等 方 面的 探 究 兴趣。 2.在 科 学 探 究 中能 以事 实 为依 据 ， 不从众， 不轻易相信 权威与书本；面对 有 说服力的 证 据 ， 能 调整 自己的 观 点。 科 学 、 技术、 社会与环境： 1.具 有 参与环境保护活动 的 意识 ， 愿意采取行 动 保护环境、 节约资源。 本单 元 学 习内容基于《课 程 标 准 》课 程 内容中“生 命科 学 领域”的 中年 段要求。 7.2 地球上 存在 不同的 动 物 ， 不同的 动 物 具 有 许多不同的 特 征 ， 同一 种动 物 也存在 个体差异。 1.能 根 据 某些特 征 对 动 物 进 行 分 类 。 2.识 别常见的 动 物 类 别， 描 述 某一 类 动 物 （ 如昆虫、 鱼类 、 鸟类 、 哺乳类 等 ）的 共同特 征 。 3.列举我国的 几种珍稀动 物 。 9.1 动 物 通过 不同的 器 官 感 知 环境。 1.举例说出 动 物 通过 皮肤、 四 肢、 翼、 鳍、 鳃等 接触和 感 知 环境。 本单 元 在 整 套教 材中与其他单 元 的 关 系 低年 段 说出 生 活中常见动 植物 的 名称及 主要特 征 ， 知 道动 物 和 植物 都是生 物 (一 年 级 下册 《动 物 与植物 》) 中年 段 1.能 根 据 ...
