原教材 新教材 七（上） 第一章 我们与数学同行 1 .1 生活 数学 1 .2 活动 思考 第一章 数学与我们同行 1 .1 生活 数学 1 .2 活动 思考 第二章 有理数 2 .1 比0 小的数 2 .2 数轴 2 .3 绝对值与相反数 2 .4 有理数的加法与减法 2 .5 有理数的乘法与除法 2 .6 有理数的乘方 2 .7 有理数的混合运算 第二章有理数 2 .1 正数与负数 2 .2 有理数与无理数 2 .3 数轴 2 .4 绝对值与相反数 2 .5 有理数的加法与减法 2 .6 有理数的乘法与除法 2 .7 有理数的乘方 数学活动算“2 4 ” 2 .8 有理数的混合运算 数学活动算“2 4 ” 第三章 用字母表示数 3 .1 字母表示数 3 .2 代数式 3 .3 代数式的值 3 .4 合并同类项 3 .5 去括号 数学活动正方体涂色 第三章 代数式 3 .1 字母表示数 3 .2 代数式 3 .3 代数式的值 3 .4 合并同类项 3 .5 去括号 3 .6 整式的加减 数学活动正方体涂色 第四章 一元一次方4 .1 从问题到方程 4 .2 解一元一次方程 第四章 一元一次方程 4 .1 从问题到方程 4 .2 解一元一次方程 程 4 .3 用方程解决问题 数学活动一元一次方程应用的调查 4 .3 用一元一次方程解决问题数学活动一元一次方程应用的调查 第五章 走进图形世界 5 .1 丰富的图形世界 5 .2 图形的变化 5 .3 展开与折叠 5 .4 从三个方向看 数学活动设计包装纸箱 第五章 走进图形世界 5 .1 丰富的图形世界 5 .2 图形的变化 5 .3 展开与折叠 5 .4 从三个方向看 数学活动设计包装纸箱 第六章 平面图形的认识(一) 课题学习制作无盖的长方体6 .1 线段、射线、直线 6 .2 角 6 .3 余角、补角、对顶角 6 .4 平行 第六章 平面图形的认识（一） 课题学习制作无盖的长方体纸盒 6 .1 线段、射线、直线 6 .2 角 6 .3 余角、补角、对顶角 6 .4 平行 纸盒 6 .5 垂直 数学活动 测量距离 6 .5 垂直 数学活动 测量距离 七（下） 第七章 平面图形的认识(二) 7 .1 探索直线平行的条件 7 .2 探索平行线的性质 7 .3 图形的平移 7 .4 认识三角形 7 .5 三角形的内角和 数学活动利用平移设计图案 第七章 探索直线平行的条件 7 .1 探索直线平行的条件 7 .2 探索直线平行的性质 7 .3 图形的平移 7 .4 认识三角形 7 .5 三角形的内角和 数学活动利用...
