课 题： 一、物体的质量 教学目标： 【知识与技能】 （1）知道质量的初步概念和单位
（2）通过自主学习，学会天平的使用
（3）学会测量固体质量，并了解测量液体质量的方法
【过程与方法】 （1）通过阅读天平使用说明书，培养学生阅读理解能力
（2）在天平的操作中总结规律，熟悉使用方法
（3）经历实验探究过程，领悟实验探究的基本思路和方法
【情感、态度与价值观】 （1）在探究中体会克服困难、解决问题、“发现”成功的喜悦
（2）通过天平使用的技能训练，培养严谨的科学态度与协作精神
教学重点、难点 【重点】质量的概念与单位，以及用天平测量质量
【难点】探究“质量是物体的属性”
【课型】新授课 课时安排：1课时 教学设计 一、创设情境 导入新课 请同学们看一段录像：播放“神舟六号”发射发射视频 出示“神舟六号”的一些数据，引导性提问： ①飞船的 是 8
86m；②飞船的 是7790kg 物理学中什么是质量呢
二、合作交流 解读探究 1．质量（mass） 物体内所含物质的多少叫做物体的质量
用字母 m 表示
2．质量的单位 国际单位是千克，符号为 kg，常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg），它们的换算关系是 吨（t）千克（kg）克（g）毫克（mg） 宇宙中一些物体的质量尺度可形象表示为图 1
图 1 宇宙中一些物体的质量尺度 【练一练】 1、 在下列空格内填上合适的单位： （1）人民币一元硬币的质量约650____； （2）一只大公鸡质量约2
5____ （3）一头大象的质量是2× 106_____ 2、单位换算： （1）一头鲸的质量约为1
5× 105 ㎏=______t，（2）一枚药片质量约为250 mg =____㎏
3、质量的测量工具 A．托盘天平的构造及使用方法 （1）托盘天平的构造
如图2； 图2 （2）托盘大平的使用方法： ①放：把天平
