中学历史课教案模板 第 1 篇：历史课教案第一节课 讲画蛇添足、揠苗助长 （一） 教学目的： 1：让学生了解画蛇添足这个成语。 2: 让学生能从这个成语中学到一个道理：做事要把握尺度和火候，不要多此一举 成语内容：古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。让咱们各自在地上竞赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。” 有一个人最先把蛇画好了。他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壳，右手继续画蛇，说：“我能够再给它添上几只脚呢！”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。那人把壶抢过去，说：“蛇原来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢！”说罢，便把壶中的酒喝了下去。 那个给蛇添脚的人终于失掉了到嘴的那壶酒。 相关知识： 蛇是无足爬行动物的总称，属于爬行纲有鳞目蛇亚目的总称。正如所有爬行类一样，蛇类全身布满鳞片。所有蛇类都是肉食性动物。目前全球共有 3,000 多种蛇类。身体细长，四肢退化，无可活动的眼睑，无耳孔，无四肢，无前肢带，身体表面覆盖有鳞。部分有毒，但大多数无毒。 教学方法：讲述法 教学步骤（及注意事项）： 1：上课前五分钟，在黑板上画两条蛇，一条有脚，一条无脚。 2:上课后，问学生们“你们认为蛇有没有脚啊？”，然后告诉正确答案，再介绍有关蛇的知识。 3：通过“为什么老师画了一条有脚的蛇”来引入这节课的内容。 4：故事讲完后，让学生对那个“添足”的人来评价一下，自己来引导他们，让他们能够在这个故事里面学到一些知识。 （二） 教学目的： 1：让学生了解揠苗助长这个成语。 2：让学生能从这个成语中学到一个道理：客观事物的进展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。 成语内容：从前宋国一个农夫担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。三天过去了，禾苗没见动静。他想出一个办法，就急忙奔到田里，把禾苗一棵棵拔高一些。回去对儿子说禾苗长高了一大截，儿子跑到田里一看，禾苗全都枯死了。 教学方式:讲述法 教学步骤（及注意事项）： 1：通过问他们“你们看到过你们的家人是怎样种禾苗的吗”来引出本节课的内容。 2：先给他们讲正常禾苗的生长过程，再讲这个揠苗助长的故事。 3:通过两种方式的对比，来让学生们讨论两种不同的方式得到两种不同结果的原因。 第二节课 讲掩耳盗铃、守株待兔 （一） 教学目的： ...
