中学教学工作分析情况总结 一年来，我校的课程与教学工作在教体局教研室领导下，以先进的办学理念为指导，强化素养教育的内涵延伸，我校的课程与教学工作立足培育学生的核心素养，着力推动课程与教学改革，紧紧围绕“立德树人”的根本任务开展工作，现将本学年教学工作分析如下： 强化法律规范意识，严格抓好教研的落实 1.严格执行教学常规。法律规范老师教学行为，抓好教学常规的落实与考评。 2.严格执行教学的三级监控制度。严格执行质量考核制度，实现教学工作全方位、全过程的法律规范。 3.严格抓好教研的落实。 强化备课意识，仔细搞好集体备课 1.确定集备抓手。通过“半天无课日”全组活动，把导学案编写、使用、检查做为集体备课的主要抓手，列入教学常规检查，各学科组实行捆绑制，每学期除级部内不定期自查外，教导处统一检查两次，成绩记入老师绩效考核。根据学校对导学案的要求，由教研组长、备课组长牵头，利用集体备课把导学案提前两周分好工，提前一周出好题，确保导学案的及时、高质、有效。 2.强化集备落实。做到时间、人员、内容三保证，在人员上做到主备人精备--集体合备--个人细备--教研组、备课组审查把关；在内容上要把学科章节、涉及到的知识点和技能培育以及德育和教学经验，一一落实到位。对集体备课情况，教导处、级部、教研组分不同层面抓好检查、落实和考核。 强化课程意识，构建符合学校特点的校本课程体系对国家课程、地方课程、校本课程进行有机整合，各级部、各学科讨论适合本级部、本学科特色的校本课程体系。校本课程的开设和建立是学校创建特色的需要，根据学校进展规划，初一开展“走班选课，兴趣课堂”菜单式一技专能活动。要求学生每人掌握一项运动技能，每周四下午第二节全体初一学生选课走班。尝试开展每人掌握一种乐器活动。每班安排了一节葫芦丝课，聘请专业老师专门授课。 强化课堂意识，打造高效课堂 1.开展系列活动，为“高效课堂”奠定基础。 2.探究教学模式，为“高效课堂”搭建平台。 3.进行捆绑考核，为“高效课堂”落实效果。 强化反思意识，改进教法学法 1.通过学情分析制度促教法学法改进。对于各类测评发现的学生“面上”问题和“点上”问题，定期召开“学情分析会”和“班教导会”。 2.通过听评课活动促教法学法改进。 3.通过优秀教法、学法评选活动促教法学法改进。 强化质量意识，坚持以质兴校 1.掀起“学习竞赛”高潮。 2.抓好基础年级工作。首先，抓好养成教育，重...
