中学美术教学工作计划安排三篇 中学美术教学工作计划安排三篇 1 指导思想： 仔细学习《上海市中小学美术课程标准》，贯彻、应用新课程理念，以新课程的实施为重点，切实做好初中起始年级新教材的培训工作，聚集课堂教学工作，组织有效的教学实践活动，努力提高老师实施新课程的能力，促进老师教育观念的转变并灵活地把新理念转化为具体的课堂教学操作行为。 主要工作： 一、做好初中起始年级新教材的培训工作。加强老师的学习、组织好老师的实践和沟通活动。（详见附页） 二、建立初中起始年级新教材实施中心组，人数 5—6 名左右。全面负责初中起始年级美术学科的新教材实施工作。 三、组织好新教材的各种观摩、学习、沟通和研讨活动。中心组成员和青年老师起带头作用。 中心组成员教学展示和经验沟通。（3 次） 青年老师教学展示和经验沟通。（2 次） 四、做好新教材课堂教学经验沟通、总结及新教材课堂教学案例汇编的工作。 五、聘请专家作上海市中小学美术课程标准解读和解读新教材体系、结构和编写新理念的专题报告。 六、组织好上海市“大场杯”中小学生书法、中国画展览的工作。 七、根据教研室的要求，做好区中学美术青年老师大奖赛的组织工作。 八、聚焦三维目标并以此为抓手，做好三维目标的宣传、解读和实施工作。 九、以说课为切入点，仔细讨论新教材的教学设计，每一位老师要就自己的新教材教案设计写一篇说课文。 中学美术教学工作计划安排三篇 2 一、学生现状分析： 初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初三的学生学习的积极性很不够，参加获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全 二、教学内容分析： 立足于面对全体学生，以素养教育为基本点出发培育学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的进展和知识技能的习得两方面的需求。 三、教材中重点、难点： 重点内容涉及到绘画创...
