中班体育活动教研课优秀教学设计：动物奥林匹克2．豹、兔、猴、猫、牛、乌龟头饰和幼儿人数相同 风车、球、垫子、 拉力器、飞镖、绳若干 活动过程： 一、开始部分 师：今日，老师给小朋友带来了许多小动物，请小朋友认真观察一下，都有谁，他们在干什么？看完后告诉我好吗？（通过老师的讲解引起幼儿观看录像的兴趣，激发幼儿的探究欲望。） 二、基本部分 1．出示幻灯片（动物跑、跳、爬、的录像）问：孩子们，你们刚才看到了 谁呀？它们在干什么呢？（幼儿说一说。）（幼儿通过观看，了解了小动物们的运动过程，知道了小动物们的运动方式，认识了它们的特点。） 2．除了这些小动物，你们还知道那些小动物有它们自己特别的本领吗？（幼儿说一说。（启发幼儿运用已有的知识说说小动物们自己的特征，如特别本领，生活习性） 3．你们看，谁来了？出示幻灯片（猫跑的图片）它在干什么？请几位幼儿学一学。出示幻灯片（乌龟爬）它是谁呀，在干什么？集体学一学。依次出示幻灯片（狼跑海豚跳、鸭子游、老鼠跳、蜗牛爬、鹰飞、），引导幼儿说出小动物在干什么；学一学他们的动作。（重点讲解爬跳、跑的动作，引导幼儿学习，这些动作，组织幼儿进行练习，学习这些动作的要领，很好的突破重点。（在这一活动中，幼儿既学习了小动物的本领，又能掌握爬、跳、跑的动作，效果比较理想。） 4．今日动物王国要进行奥林匹克运动会，要请各位小动物去参加，请小朋友们自由选择小动物们，戴好头饰我们准备去参加入场式吧！ （让幼儿通过运动会的形式，学习小动物们特有的走路方式，让幼儿了解这些小动物们的走路方式。既能激发幼儿参加活动的兴趣，又能锻炼身体。） 5．出示幻灯片（动物排好队的图片豹 1、兔 2、猴3、猫 4、牛 5、乌龟 6） 小动物们站队的时候，老师要给你们提出要求： （1） 要和自己的小伙伴站在一起。 （2） 要根据我们排好队的顺序来站队。 看那一组小动物站队最迅速，最宁静。 豹在最前面，兔子在第二位，猴子排在第三，猫在第四，牛在第五，乌龟在第六。 （幼儿通过自由选择自己喜爱的动物并和小伙伴在一起，激发了幼儿的合作意识和自由选择的能力。） 6．小动物们，你们进场的时候要走自己的步子，各组商量一下，你们应该怎样入场。老师来当青蛙裁判，看那组走得最精神，最有自己的特色。 入场式现在开始，音乐(运动员进行曲) 小动物们根据自己的走路方式入场。老师来当青蛙裁判，一起入场，走在最前面。其他小...
