中班教案详案[推举 5 篇] 设计背景 《纲要》中明确指出：4-5 岁幼儿能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己对儿童文学作品的理解。随着幼儿知识经验逐渐丰富，较为喜爱想象和动手操作，同意在集风光前讲话，喜爱与人沟通，共享欢乐。本班幼儿在学习了看图讲述《小猫钓鱼》后，幼儿对故事情节和对话很感兴趣。于是老师抓住教育机会进行活动延伸，成立小剧场。自制道具表演《小猫钓鱼》，调动幼儿对表演的兴趣，使每位幼儿体验表演的乐趣。从而进展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力。 活动目标 1、要求幼儿有感情的完整讲述故事。 2、进展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力。 3、通过故事使幼儿懂得做事要一心一意，不要三心二意，体验表演的乐趣。 4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的能力。 5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 重点难点 重点：幼儿有感情的完整讲述故事 难点：自制表演道具 活动准备 1、故事《小猫钓鱼》的'图片 2、CD、录音机 3、皱纹纸、彩色纸、布、磁铁、曲别针、胶水、蜡笔、剪刀、小木棍、桶、绳子、雪花片等。 活动过程 (一)开始部分 老师出示《小猫钓鱼》的图片让幼儿看图片有感情的讲述故事。 老师：“之前的语言活动中我们学习了看图讲述《小猫钓鱼》，小朋友非常喜爱这个故事讲得非常精彩。现在我们将这个故事讲给客人听”要求幼儿有感情讲述，注意表情语气。 (二)基本部分 1.幼儿根据《小猫钓鱼》故事情节自创表演道具及布置场景。 幼儿讨论{1}故事《小猫钓鱼》中需要准备那些道具? 老师小结：故事《小猫钓鱼》中我们需要准备猫妈妈、猫弟弟的头饰，花蝴蝶、蜻蜓、小鱼、小河、鱼竿、花、草、树、太阳等道具。 幼儿讨论{2}这些道具可以用什么材料方法制作?鼓舞幼儿大胆想象创作。 老师小结：小朋友们真聪慧，想到了这么多可利用的材料和制作方法。我们现在就开始只做道具，来布置故事《小猫钓鱼》的场景。 2.幼儿制止道具及布置场景 幼儿自由选择材料，分组制作，老师巡回指导协助完成及布置场景。 3.情景表演 幼儿分组表演故事《小猫钓鱼》，老师鼓舞幼儿大胆表现自己。 一区幼儿进行情景表演，另一自由而当解说员，两组幼儿互换角色进行表演。 (三)结束部分 老师：小朋友们像小演员一样表演了故事《小猫钓鱼》，表演的非常生动。这个故事让我们懂得了什么道理?引导幼儿说出做事情要一心一意，不要三...
