中班科学奇异的沙教案反思 【活动目标】 1、利用各种玩沙工具进行操作，运用对比的方法，感知沙子的特性。 2、通过玩沙活动激发探究的爱好，体验玩沙的欢乐。 3、了解沙和人类的关系，增添环保意识。 4、培育幼儿同意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 5、培育幼儿的尝试精神。【活动预备】 1、各种玩沙工具以及帮助材料，筛子、漏斗、铲子、尼龙带、纸、小盒子等。 2、各种颜色的沙子标本。 3、各种盒子 4、双面胶、胶水、水彩颜料等 5、小脸盆 10 个、小棒子 15 支 6、歌曲磁带、录音机【活动过程】 活动一、流淌的沙 1、请幼儿随便玩沙，通过用眼睛看、用手摸、用细管吹、用鼻子闻等来感知沙子的基本特征. 2、在老师的引导下，幼儿能归纳沙子的特性：细细的、软软的、一粒一粒的。 3、几个幼儿为一组玩装沙嬉戏：用筛子、尼龙带、铲子、漏斗、纸、小盒子、瓶子等想方法怎样能使沙子流淌起来，感知沙子流淌的特性，发觉放在哪些材料里能发出声音。 4、幼儿将沙子装在各种瓶子里,摇动瓶子能发出不同的声音你觉得像什么呢？沙瓶子还可以有什么用,引导幼儿沙瓶子还可以用在音乐课中,为歌曲伴奏。 5、放音乐，幼儿用沙瓶子为歌曲打伴奏。 活动二、变湿的沙、建筑城堡 〔一〕变湿的沙 1、幼儿商量怎样能使干沙变成湿沙呢？ 2、3 人一组，引导幼儿将水倒入装有沙子的脸盆里，用筷子搅一搅，并观看湿沙有什么改变。〔水变得有些浑浊，沙子沉在杯底，沙子变湿了。〕 3、比较干沙和湿沙的不同，动手操作：请幼儿在两个一模一样的沙漏里倒入干沙与湿沙观看有什么现象。〔幼儿操作比较后发觉：干沙的颜色浅，能流淌，不行以塑造；湿沙的颜色深，不能流淌，可以塑造。 〔二〕建筑城堡 1、商量：我们可以用干沙和湿沙一起来做什么东西呢，听说一群小蚂蚁想要有个家，那我们来给小蚂蚁制作城堡吧！那怎样用这些盒子、干沙、湿沙来做城堡呢？ 2、小蚂蚁们还喜爱自己家的房子是五颜六色，我们可以请谁来帮助呢？ 3、幼儿自由组合 3 人一组，幼儿进行建筑城堡：用盒子、干沙、湿沙、胶水、双面胶来建筑。 4、5 组幼儿来展现自己的城堡，说说你们用什么方法来做的，共享乐趣。 5、商量："沙子越多越好吗？'通过商量，让幼儿了解沙尘暴现象，以及沙尘暴给人类带来的危害，懂得植树造林的作用，增添环保意识。 教学反思 在教学过程中，还可以通过信息技术给幼儿制造更多了解有关沙子的信息。在沙画制作部分还可以给幼儿...
