中班科学户外游戏快乐多教案反思VIP专享

中班科学户外游戏欢乐多教案反思 一、说教材 数来源于生活，运用于生活，熟悉序数这个内容敏捷丰富，符合幼儿年龄特点和已有的生活阅历。由于序数教学中既有方向性的序数，也有初步的二维空间序数的认知，是对幼儿在日常生活中积累的一些零散的.无意识的序数感知的整合。但这些学问光靠老师枯燥无味的讲解，幼儿是没有爱好的，那怎样引导幼儿轻松学习呢?我尝试用嬉戏的形式，将"熟悉序数'作为教学内容，让幼儿在轻松快乐地活动中自主探究.学习。二、活动目标定位活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向性作用。原教案的活动目标只定了认知目标，我依据中班幼儿的年龄特点及实际状况，确定活动认知.情感.力量三方面的目标。详细如下：1.稳固熟悉 10 以内的数、依据物体某一特征进行分类、排序。2.引导幼儿学习 10 以内的序数。3.引导幼儿主动发觉生活中的数，运用所学学问解决生活中的问题。4.进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。5.培育探究自然的爱好。三、活动预备1.场地布置：用 1-10 的数字卡铺设去"数字王国'的路。2.磁性教具：数字卡 1-10 被打乱挨次贴在黑板上;"方向卡'从左向右、从右向左各 1 张。3.课件。四、说教学过程第一个环节通过去"数字王国'的嬉戏情境的创设关怀幼儿稳固熟悉了 10 以内的数以及他们的挨次。这为幼儿进一步学习序数打下了基础其次个环节通过给小动物排队即对第一个环节的学问进行了复习和稳固。又让幼儿体验了序数的概念。其次个环节我给孩子们加深了难度，请幼儿排好队，依据老师的表达找出相对印的小伴侣，引导幼儿将序数的学问运用到生活中。幼儿在这一环节中参加愿望和主动性都很高。这三个环节的支配，我是依据幼儿园教育纲要中的科学指导要点的第一条指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的熟悉爱好和探究欲望。整个活动根据幼儿的学习规律和年龄特点，由浅入深，层层递进，选择最贴近幼儿的生活阅历为内容，注意整个活动的综合性.可操作性.寓教育于嬉戏活动中。始终以幼儿为主体，发挥老师的主导作用，引导.启发幼儿探究，来调动每个幼儿思维的主动性。通过让幼儿动口.动手.动脑，主动主动地参加活动，到达熟悉序数的目标，并且能进一步学稳固它。五、活动反思在这节课中也存在缺乏，如由于教室内电视机较小，课件播放的效果不好，不便于幼儿观看，在活动中老师应依据详细状况制作教学具，让教学具为教学服务，关怀解决教学中的重难点。