中班科学认识常见的蔬菜教案反思 活动目标： 1、熟悉四中常见蔬菜的形状特征，按食用部分进行归类。 2、知道蔬菜养分丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。 3、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。 4、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。 活动重点：知道从蔬菜的食用部分，比较异同点，形成蔬菜概念。 活动预备：与内容有关的课件西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干、展板一张蔬菜图片与幼儿相等活动过程： 1、今日有赵老师与小伴侣们一起来上课，小伴侣们兴奋吗？〔兴奋〕2、刚刚老师接到了一个电话，小伴侣想不想知道是谁给老师打来的？〔想〕是蔬菜王国的国王给老师打来的，它告知老师说他们蔬菜王国给咱们小伴侣寄来了很多东西，放在了咱们活动室里，小伴侣想不想去看看是什么？〔想〕那咱们一起去看看吧？ 3、展板、实物〔各种蔬菜〕：提问：你看到了什么？有那些蔬菜？你喜爱吃哪一种蔬菜？你知道你是吃它的哪一部分？ 4、我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的？〔大屏幕〕〔根、茎、叶、花、果实、种子〕5、小伴侣知道了蔬菜都是有那几部分组成，那么小伴侣就该回答老师的问题了。 6、猜谜语：又红又圆象苹果，酸酸甜甜养分多，既能做菜吃，又能当水果。〔西红柿〕谁能说一说西红柿是什么样子的？〔颜色、样子、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃〕那我们应当吃西红柿的哪一部分？〔果实〕还有什么蔬菜是吃它的果实部分？〔茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子〕。 7、还有一个谜语猜猜看：一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天拔，我们人人都爱它。〔萝卜〕说一说萝卜的样子？〔样子、颜色、可以生吃也可以做菜〕老师告知小伴侣萝卜还有土人参之说。由于萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身体健康，民间自古就有萝卜是土人参之说。我们应当吃它的哪一部分？〔根〕还有什么蔬菜我们可以吃它的根？ 8、看图中有哪些蔬菜？〔白菜、菠菜、油菜〕老师可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪一部分？〔叶〕还有什么蔬菜我们吃它的叶。 9、这是什么？〔土豆也叫地蛋或马铃薯〕土豆的样子。土豆发了芽时有毒，不能吃，假如芽很小，可以把芽和四周的肉削干净，才可以吃。我们吃它的茎。老师还有一个关于土豆的儿歌： 老师说一遍，课下再教小伴侣说。 10、考考小伴侣：小伴侣们，平常吃我的哪一部分〔屏幕〕11、谁在一拽老师的衣角，摸出来瞧一瞧，哦，是一一封信，看看上面写的什么？是蔬菜王国给小伴侣的...
