中班综合有用的筷子教案反思 教学目标： 1、通过实际操作，稳固幼儿使用筷子的基本方法。2、通过多种嬉戏活动，进展幼儿的制造潜能，培育幼儿喜爱使用筷子的情感。3、了解筷子的种类和区分，如〔不同材质、长短、粗细〕等。教学预备：幼儿每人自带一双筷子、筷子舞音乐、贴有标价的分类盒、各类食品、人手一双消毒过的筷子、擦手纸巾等。教学过程：一、说一说：各种各样的筷子。师：今日我们每个小伴侣都带来了一双筷子，下面我们把你的筷子介绍一下。师：你们观看真仔细，和旁边小伴侣介绍介绍，你的筷子是什么样的？还有的小伴侣没介绍呢。幼儿和旁边小伴侣两两讲讲。师：我们把筷子轻轻放在桌上，不发出声音。我们带来的筷子是各种各样的。如今请小伴侣把筷子和别的小伴侣的放在一起，看看有什么不一样？你发觉了什么？幼 1：筷子有各种颜色，有红的，有黄的，有白色的，是五颜六色的。幼 2：身上的花纹不一样。幼 3：有的是用木头做的，有的是象牙筷。师：请幼儿把用木头做的举出来，木头做的比较一般，也多。有一种用特别的材料不锈钢做的，叫"不锈钢筷'。老师也带来了一双筷子，用布袋装着，是用特别金属材料做的，叫"银筷'，问：银还可以做什么？幼 1：银可以做银戒指。幼 2：银可以做挂件。幼师：要是把筷子放到娃娃商店去卖，怎么放？出示 10 元、5 元、2元的篮子。老师的银筷放入 10 元篮子，还有的呢？幼 1：象牙筷、不锈钢筷放入 5 元篮子。幼 2：木筷、竹筷放入 2 元篮子。师：如今可以放入商店里卖了。二、玩一玩：筷子嬉戏。师：筷子能够发出声音呢。从桌子底下把筷子拿出来吧，我们听着音乐有节奏地敲。全体幼儿听着音乐玩：筷子打节奏师：筷子还变出东西呢。你们看老师变成了小兔。边说"筷子筷子变小兔'边把筷子放在头上变成小兔的耳朵。我们一起来学一学。幼：变出房顶、望远镜、小提琴、二胡、蜜蜂当幼儿说到抽香烟时，老师的随机很好，说抽香烟影响身体健康，我们不学。三、练一练：筷子的使用〔供应各种食品〕。师：平常生活中，筷子最常用的是什么？到了中班我们都学会用筷子吃东西了，今日我们用筷子吃东西，看谁不用另一手帮助夹住东西不掉桌上。供应的东西有圆的、长的食品〔全体幼儿练习使用筷子〕活动反思：通过猜谜语，引起了幼儿观看筷子的爱好，熟悉了筷子的特点、种类及什么状况下使用筷子，并能主动主动地参加练习拿筷子的方法，在老师的关怀下，85%的幼儿基本学会了拿筷子，会用筷子，同时也进展了幼儿手部小肌肉动作的敏捷性。
