中班综合有趣的动物房子教案反思 设计意图： 最近班里的孩子对"房子'产生了无穷的爱好，各种各样的"房子'成为了孩子们谈论的对象，孩子们对于房子的热切程度超乎我们的想象。我们还和孩子一起画了房子，孩子们的房子都离不开传统的"烟囱模式'。孩子们已处于二十一世纪，周边的环境也无不表达出新时代的样式，可孩子的世界总停留于过去。我们因致力转变现状，所以设计了这个活动，让孩子们能有独特的思维、见解与创新力量。教学目标：1.让幼儿依据小动物们的要求，设计出好玩的房子。2.培育幼儿的想像力、制造力。教学预备：1.和幼儿人数相等的 16 开白纸、马克笔。2.小兔、小松鼠、蝴蝶、大象等图片。教学过程：一.导入活动，激起幼儿爱好，引出课题"房子'1.老师：小伴侣，今日咱们班来了几位小客人，你们看，是谁？幼儿：小兔、小松鼠、蝴蝶、大象。2.老师：咦，你们到我们班来有什么事吗？小兔、小松鼠、蝴蝶、大象一起说："前几天又是刮风又是下雨，我们的房子坏了，想请小伴侣关怀我们设计一幢漂亮的新居子，你们愿不意情愿啊？二、引导幼儿讲解并描述房子特征1.老师：小动物们，你们都喜爱什么样的房子呢？师仿照小动物的声音说：小兔：小伴侣，你们知道我最喜爱吃什么吗？你们就用我吃的东西做房子吧。蝴蝶：我最喜爱闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。小松鼠：我喜爱到松树上采果子，我想要一座树房子。大象：我最喜爱去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。2.老师：小伴侣，你们听清楚小动物的要求吗？它们要的房子可不一样，小动物们你们也别焦急啊，我们班的小伴侣可热心了，都会关怀你们设计房子的，你们先休息一下吧。3.老师提问：刚刚，小动物们要我们做什么呀？〔设计房子〕小伴侣见过什么样的房子。〔高高的、矮矮的〕他们的屋顶有什么不一样〔尖、圆顶、斜顶〕房子上还有什么〔门和窗〕门和窗是什么样子的？〔方、圆、半圆〕小伴侣见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜爱吃的东西做房子，小伴侣想一想它最喜爱吃什么〔蘑菇等〕用这些东西给它设计房子吧。〔用同样的提问方法引导幼儿说出：小松鼠、蝴蝶、大象要设计的房子〕三、幼儿绘画，老师巡回辅导。四、请先画好的的幼儿给客人老师说一说设计的房子。五、请全班的小伴侣分别把设计的房子送给喜爱的小动物。教学反思：我觉得这篇教案设计的很好,房子是很普遍的,小伴侣都有见过,而且都能大胆的绘画出来,但这篇教案就跟别的绘画房子的教...
