中班综合活动设计与反思 好玩的纸条纸条宝宝（用卡纸制作一个正在打招呼的纸条宝宝）、各种鲜艳（红橙黄绿青）的纸条，各种材质的纸条、塑料筐音乐，录音、透明胶，用纸条做的金色假发、用纸条装扮好的布娃娃、圣诞老人头饰、沙包、玩具、系着长纸条的筷子等 活动过程： 一、请客导入 1、请客导入，让幼儿观察老师的表情，看看哪一个是我们今日最受欢迎的客人，引起幼儿兴趣，引出纸条
2、请幼儿闭上眼睛，老师变出一筐一筐的五颜六色的纸条 二、我的纸条好玩
1、亲热接触纸条
（1）睁开眼睛，拿一根你喜爱的纸条（提醒幼儿，纸条容易断，拿时不能抢，不能随地乱扔） A、你的纸条是什么颜色的
B、摸一摸，有什么感觉
（2）你的纸条像什么
让幼儿发挥想象，充分讲述
（老师给以奖励） 2、纸条变变变
（1）老师演示几种让纸条变形的方法，三角形、心形、圆形等吸引幼儿注意
老师的纸条还会变魔术呢， （2）幼儿自主来变魔术
（老师给以奖励） 你们也来变变变，好不好
（3）做成实物：金色假发 纸条和老师说，它想变成一个美丽的礼物送给女孩，女孩想不想要
（出示金色假发）鼓舞女孩来前面戴一戴变成了芭比娃娃，并给小朋友们表演走模特
纸条送给男孩什么礼物呢
纸条悄悄说，送你们个圣诞老人吧
那纸条能做老人的什么
（胡子）请一个男孩戴上圣诞帽到前面当老爷爷，老师和小朋友一起给他贴胡子
（年纪一大把，胡子白花花）鼓舞男孩表演学老爷爷走路
（4）请小朋友们想一想：纸条为什么能变成各种东西
（纸很软具有易变形性）
3、纸条会跳舞（播放音乐） 老师示范各种各样的舞蹈，分发给每个小朋友一根系着长长的电光纸的筷子，分三组到前台跳舞，可以是自创的，也可以即兴表演
（老师给以奖励） 三、我的纸条用途多 1、你们玩得真好呀
纸条给你们带来了许多乐趣，有个小朋友在老师的包里听见咱们班小朋友们玩得这么尽兴，他可着急了，也想出来和纸
