中班美术可爱的小猫教案反思 活动目标： 1．学习用正方形折小猫头，稳固对小猫形状特征的熟悉。 2．喜爱自己的折纸作品。 3．培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4．培育幼儿对美的观赏力量，体验胜利带来的喜悦。活动预备： 范例、勾线笔、折猫头的手工纸、背景图。活动过程： 一、老师出示范例，激发幼儿折小猫爱好。 1.师：今日老师带来了一幅作品，我们来观赏一下吧！ 画上有谁呀？幼：小猫。 2.师：原来是小猫呀，我们来跟小猫打声招呼吧！二、老师引导幼儿观看《美工》第 16 页"小猫喵喵'上供应的材料。 1.师：你们知道这只小猫是怎么做的吗？幼儿观看回答。 师：说的很对，这只小猫是用纸折出来的。 2.师：那我们今日就来折一只可爱的小猫。 3.师：那我们看着美工书上的图示，一起来折。三、老师示范讲解小猫头的折法。 1.〔出示正方形白纸〕今日我们要用正方形的纸来折小猫，把正方形放好。第一步是对角折，把角对齐折一下，变成了一个三角形对麽？接下来把三角形平着放好，让我们来折小猫的耳朵，拿起左边的一角向下折。如今让我们来折右边的角，先向下折，在往上折。接着在最下面折一个小三角形。最终把上面的纸往下折一点，就完成了。折完以后要反过来画五官。 2.师：看一看，像不像小猫的头？幼：像。 师：小伴侣，小猫的耳朵是什么样的？幼：尖尖的。 耳朵有了，看一看小猫的脸上还差什么？幼：眼睛鼻子嘴巴胡须。那我们给小猫画上眼睛鼻子嘴巴胡须。 3.师：小猫的头有了，那我们来给小猫画上身体，让小猫在草地玩吧！ 4.师：好了小伴侣，你们想不想动手折一折？幼：想。四、幼儿操作，老师巡回指导。 1.师：那我们一起来折一折，不会折的小伴侣可以看着美工纸书上的示意图来折。折好以后，不会画五官的小伴侣可以请老师帮助。小伴侣，记得折完以后要反过来画五官哦。 2.请幼儿互相观赏。活动反思与建议： 整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将嬉戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、快乐的气氛中活动了手，也活动了嘴，熬炼了他们用手撕，贴的力量，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活阅历的积累。只是常老师在教学过程中一些提问性的语言应当再精炼一些。
