中班美术小乌龟教案反思 活动目标： 1、学习用核桃壳、果冻壳创作小乌龟，表现出小乌龟不同的形态。 2、进展幼儿动手操作力量，培育手工创作的爱好。 3、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得快乐的心情体验。 4、喜爱参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备: 1、核桃壳、果冻壳、剪刀、绘画纸、水彩笔、棉签人手一份，木胶每组一盆。 2、制作好的小乌龟三个，沙盘一个。 活动过程： 一、出示材料，引题。 1、在你们的桌子上，有些什么呀？这些核桃壳、果冻壳可以做什么呢？〔幼儿自由的回答〕 2、看看老师把它变成了什么。〔出示范例〕这些小乌龟有什么地方不一样？ 引导幼儿说出小乌龟的各种动态。 3、小结：只要我们动动脑、动动手，就能把这些核桃壳、果冻壳变成好玩的小乌龟，你们想不想也来试一试？ 二、老师讲解示范。 1、把核桃壳或果冻壳盖在彩纸上，沿着外壳的边缘在纸上画一个圆，然后在圆上添画乌龟的头、四肢和小小的尾巴。 2、剪下乌龟。 3、在核桃壳、果冻壳边缘涂上木胶，粘在圆圈上。 4、最终用水彩笔装饰乌龟壳。 三、幼儿动手操作，老师巡回观看指导。 1、每位幼儿至少做一只小乌龟，先做好的，还可以多做几只。 2、提示幼儿画圆时，一手按住核桃壳或果冻壳不能移动。 3、启发幼儿用不同颜色装饰乌龟壳。 4、提示幼儿留意木胶用的不要太多。 5、留意保持桌面、地面的洁净，做完后能自己整理洁净。 四、展现作品，互相观赏。 1、请幼儿将做好的乌龟送到沙滩上。 2、鼓舞幼儿互相观赏，相互比较。 3、也可以让幼儿带着自己的小乌龟一起嬉戏。 观看操作材料，直接导入课题，激发幼儿参加活动的爱好。 重点讲解示范了木胶的使用方法，由于这种形式的活动 是幼儿第一次尝试，老师适当的示范和讲解能使幼儿把握正确的操作方式，为幼儿顺当操作做好铺垫。 给幼儿一个自我展现的机会，同时也加强了同伴间的沟通，进一步体验胜利的欢乐。反思：1、活动中，我能为幼儿供应材料，让幼儿主动探究，主动学习，2、整个过程，孩子们爱好深厚，也比较投入，认真，都能认真的完成自己的作品。通过此活动把握了剪、画、粘贴等肯定的技能技巧。3、课后，他们兴奋地把小乌龟放在一起互相比较，激烈的谈论，而且也制造出许多玩法：搭乌龟桥，乌龟变队行，乌龟赛跑等等，有一个小在乌龟的另一面也粘贴了一个果冻盒，做出了一个会转动的小乌龟，为此，我就想把这个活动延长到特色区域里，让幼儿的爱好得到连续，再一次的满意幼儿的学习的欲望。
