中班美术小乌龟教案反思 活动目标: 1、学习用核桃壳、果冻壳创作小乌龟,表现出小乌龟不同的形态。 2、进展幼儿动手操作力量,培育手工创作的爱好。 3、学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得快乐的心情体验。 4、喜爱参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备: 1、核桃壳、果冻壳、剪刀、绘画纸、水彩笔、棉签人手一份,木胶每组一盆。 2、制作好的小乌龟三个,沙盘一个。 活动过程: 一、出示材料,引题。 1、在你们的桌子上,有些什么呀?这些核桃壳、果冻壳可以做什么呢?〔幼儿自由的回答〕 2、看看老师把它变成了什么。〔出示范例〕这些小乌龟有什么地方不一样? 引导幼儿说出小乌龟的各种动态。 3、小结:只要我们动动脑、动动手,就能把这些核桃壳、果冻壳变成好玩的小乌龟,你们想不想也来试一试? 二、老师讲解示范。 1、把核桃壳或果冻壳盖在彩纸上,沿着外壳的边缘在纸上画一个圆,然后在圆上添画乌龟的头、四肢和小小的尾巴。 2、剪下乌龟。 3、在核桃壳、果冻壳边缘涂上木胶,粘在圆圈上。 4、最终用水彩笔装饰乌龟壳。 三、幼儿动手操作,老师巡回观看指导。 1、每位幼儿至少做一只小乌龟,先做好的,还可以多做几只。 2、提示幼儿画圆时,一手按住核桃壳或果冻壳不能移动。 3、启发幼儿用不同颜色装饰乌龟壳。 4、提示幼儿留意木胶用的不要太多。 5、留意保持桌面、地面的洁净,做完后能自己整理洁净。 四、展现作品,互相观赏。 1、请幼儿将做好的乌龟送到沙滩上。 2、鼓舞幼儿互相观赏,相互比较。 3、也可以让幼儿带着自己的小乌龟一起嬉戏。 观看操作材料,直接导入课题,激发幼儿参加活动的爱好。 重点讲解示范了木胶的使用方法,由于这种形式的活动 是幼儿第一次尝试,老师适当的示范和讲解能使幼儿把握正确的操作方式,为幼儿顺当操作做好铺垫。 给幼儿一个自我展现的机会,同时也加强了同伴间的沟通,进一步体验胜利的欢乐。反思:1、活动中,我能为幼儿供应材料,让幼儿主动探究,主动学习,2、整个过程,孩子们爱好深厚,也比较投入,认真,都能认真的完成自己的作品。通过此活动把握了剪、画、粘贴等肯定的技能技巧。3、课后,他们兴奋地把小乌龟放在一起互相比较,激烈的谈论,而且也制造出许多玩法:搭乌龟桥,乌龟变队行,乌龟赛跑等等,有一个小在乌龟的另一面也粘贴了一个果冻盒,做出了一个会转动的小乌龟,为此,我就想把这个活动延长到特色区域里,让幼儿的爱好得到连续,再一次的满意幼儿的学习的欲望。