中班美术瓢虫教案反思 设计思路： 孩子们特别喜爱瓢虫、蚂蚁等昆虫，也喜爱观看它们，但他们对这些昆虫还不够了解，特别是一些平常不太接触的昆虫，如七星瓢虫等。因此，此次活动围绕"秋虫'这一话题，通过观看比较，了解七星瓢虫的形状特征，知道瓢虫是益虫，并能通过绘画形式表达表现。活动目标： 1、初步了解七星瓢虫的形状特征，通过绘画形式表达表现。 2、同意大胆添画背景，使画面更加丰富。 3、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。活动预备： 1、瓢虫图片 2、纸、画笔人手一份。活动过程： 一、谜语导入感受瓢虫的形状特征。 1、今日老师带来了一个谜语，请你们猜猜看是什么？ 谜面：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵活。(是七星瓢虫) 2、关怀幼儿梳理谜面。 小结：小伴侣真聪慧，可以从七星瓢虫的样子和花纹猜出来。二、瓢虫作品观赏初步了解七星瓢虫的特点。 1、七星瓢虫长得怎么样的？ 小结：七星瓢虫有一个圆圆的身体，头上有一对触角，背上有7 个圆圆的斑点，还有六条腿。 2、那瓢虫是益虫还是害虫呢？为什么？ 小结：瓢虫特地吃蚜虫爱护庄稼，所以是益虫。三、幼儿学画用绘画形式表现瓢虫的形状特征 1、七星瓢虫一家要去旅行，我们先来画画瓢虫爸爸，自己来画画家里的妈妈和孩子。 七星瓢虫是什么样的？ 2、老师依据幼儿的回答绘画七星瓢虫。 添画：他们到哪里去旅行〔草堆里、花园里、大树上〕 3、幼儿集体绘画。 要求：把七星瓢虫的形状特征画出来。 观看要点：能否星瓢虫的形状特征画出来。 是否能添画背景。 4、共享沟通。 小结：七星瓢虫的一家可真可爱，你们都画对了它们的背上有7 个小圆点，头上的一对触角，六条腿是对称的，画好左边画右边。四、活动延长知道哪些虫是害虫。 你们还知道哪些虫是益虫呢？教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。
