中班美术肥肥的小猪教案反思 活动目标 1、学习从上到下地观看猪，了解猪的形状特征。 2、了解猪与人民的关系，知道猪的用处。 3、鼓舞幼儿大胆正确的上色。 4、培育幼儿初步的制造力量。 活动预备 1、图片：猪 2、幼儿用涂色纸，蜡笔。 活动过程 一、导入，引起幼儿爱好。 老师：今日，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀？ 〔然后出示玩具猪〕 老师：噢！是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。 二、引导幼儿观看猪，并观看老师的示范 1.了解、熟悉大肥猪的形状特征。 〔1〕大肥猪是什么样子的？ 〔2〕圆圆的头上有什么？是什么样子的？ 〔小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。〕 〔3〕身体像什么样子？〔椭圆形〕 〔4〕身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？ 〔细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。〕 2.商量怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位， 并能够正确的选择图形剪出图形。 3.介绍一种新的涂色拓印的方法。 〔1〕把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住， 然后选择自己喜爱的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至消逝大肥猪的轮廓。 小伴侣们在观看老师涂色的时候很细心，知道选择了什么颜色的蜡笔进行涂色， 也知道了是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，学会了制作的方法。 三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。 1.在幼儿进行大肥猪的制作，老师交待制作要求： 底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是留意力度，以防底版画破。 2.启发幼儿，添加相应的事物。 你的大肥猪在什么地方呢？ 〔如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面更加充实。〕 四、展览幼儿作品 请幼儿互相介绍自己的猪住在什么地方，在做什么？ 小结：本节课整体来说效果还是不错的，在画小猪的身子的时候有个别的小伴侣画的不是很好，需要老师耐烦指导。在上色上，小伴侣把握的还是不错的。教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增添自信念。
