中班语言优质课小猪变形记教案反思 【活动目标】 1、了解故事中小猪通过仿照转变自己，感受故事情节的趣味
2、主动参加阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述
3、初步熟悉到"做自己是最美好'的道理
4、能分析故事情节，培育想象力
5、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量
【活动预备】绘本课件、动物图片、字卡"漫步 '、"小跑'、"跺跺脚'、"一蹦一跳'、"拍着翅膀'、"滚来滚去'【活动过程】1、谈话导入
〔1〕小伴侣，还记得《变色龙卡罗》这本书吗
卡罗关怀许多动物转变自己，假如你也能变，你想变成什么
〔2〕有一只小猪长得胖胖的
很可爱，可它一点儿也不喜爱自己的模样，它确定要变一变
2、分段观赏故事前半部分
出示 ppt，引导幼儿观看提问：小猪它变得怎么样了
〔老师的手势动作〕它是怎么变高的
你看小猪踩着高跷漫步 心情怎么样啊
你从哪里看出来
它踩上高跷是想变成谁呢
〔幼儿讲解并描述〕〔2〕演示 ppt，哦
原来它是想变成高个子的长颈鹿
〔3〕演示 ppt，小猪长颈鹿走呀走，遇到了斑马，他说："我是一只了不得的长颈鹿，可以观察好几里远的地方
'斑马听了哈哈大笑，你知道斑马为什么要笑小猪
他会对小猪说什么
〔幼儿讲解并描述〕小猪听了斑马的话生气的走了，一不当心〔4〕演示 ppt，小猪怎么了
〔幼儿讲解并描述：小猪摔了一跤〕你觉得小猪适合做长颈鹿吗
小猪觉得虽然做长颈鹿站的高看得远，可是会摔倒的，不适合自己，小猪又有了好想法
〔5〕这一次小猪想变成谁
演示 ppt，它是怎么变的
小猪怎么想到变斑马的
〔既小猪遇到谁就想方法变谁〕〔幼儿讲解并描述〕〔6〕演示 ppt，看，小猪斑马又遇到了谁
小猪会对大象说什么
大象又会怎么回答它
〔幼儿讲解并描述〕师幼分角色表演：我们一起来〔7〕
